《汽车鉴定与评估》课程标准.docVIP

《》课程标准 课程名称： 适用专业：技术 开设学期：第学年第学期 学 时：学 分：一、课程性质及作用 《汽车鉴定与评估》是一门综合性很强的课程。该课程的教学既能提高学生领悟、灵活运用汽车检测、维修等知识，又能够在专业课学习后，得到专业知识的综合提高。也是学生毕业前进入工作岗位所进行的一次专业性、针对性、应用性很强的学习和锻炼，对学生熟练运用知识起到很好的承前启下的作用。 二、课程设计思路 本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为完成工作任务的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。三、课程目标 （1）能够熟悉汽车评估目的、特点、原则的能力 （2）能够识别汽车 （3）能够进行汽车技术状况的检查 （4）能够对汽车价格评定与估算 （5）能够分析汽车 （6）能够根据汽车评估法律知识，书写评估报告。 2．能力目标 （1）具有自主学习新技术、新知识的能力； （2）具有较强的表达能力和人际沟通能力； （3）具有小组团结、协作能力； （4）具有良好的心理素质和克服困难的能力。 3．素质目标 （1）能够从个案中找到共性，总结规律，积累经验； （2）能够举一反三，评估和鉴定不同的车辆； （3）能够理论实践相结合，自主学习能力提高。 四、1．序号 参考学时 1 汽车评估概述 2 汽车 4 3 二手车的风险识别 2 4 二手车的手续检查 2 5 汽车技术状况的检查 汽车价格的评定与估算 7 汽车评估影响因素 8 8 文本文案 2 9 交易实务 2 10 二手车的营销 4 11 二手车法律法规解析 2 合计 48 2．1 汽车评估概述 学时 学习目标 汽车评估目的、特点、原则 学习内容 教学方法和建议 掌握汽车评估的概念、目的及其主客体理解；理解汽车评估的假设及计量标准；熟悉汽车评估的特点、原则及基本程序。教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 1. 能根据教学法设计教学情境； 2. 能按照设计的教学情境实施教学； 3. 能够合理引导学生完成任务。 项目2 汽车身份确定 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 了解汽车的类型及型号编制、17位码及铭牌识读；掌握教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 1. 能进行汽车类型及17位代码及铭牌识读； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 项目3 二手车的风险识别 学时 学习目标 汽车 学习内容 教学方法和建议 了解汽车；掌握教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 1. 能进行汽车损失风险和责任风险评估； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 项目4 二手车的手续检查 学时 学习目标 汽车 学习内容 教学方法和建议 ；掌握教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 1. 能完成二手车评估的手续检查； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 项目5 汽车技术状况的检查 学时 学习目标 具有汽车技术状况的检查能力 学习内容 教学方法和建议 汽车技术状况的检查教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 1. 能进行汽车技术状况诊断、检查； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 项目6 汽车价格的评定与估算 学时 学习目标 收益现值法、现行市价法和清算价格法 学习内容 教学方法和建议 理解汽车评估价格的基本方法；掌握重置成本法、收益现值法、现行市价法和清算价格法在汽车价格评估中的应用。教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 英语、计算机基础、汽车机械基础、安全操作知识。 1. 能熟练应用汽车评估价格的各种方法； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够合理引导学生完成任务。 项目7 汽车评估影响因素 学时