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大学生课余生活调查 ----刘顺、范瑶、唐倩 目录 活动目的 调查问卷 调查对象 对比分析 存在问题 对策建议 大学生课余生活调查问卷 亲爱的同学们： 大家好！我是湖南交通职业技术学院会计系的学生，想就我校大学生课余生活的情况展开一项调查,特制定了这份问卷，采用不记名的形式获得的数据仅供课题研究之处。通过这次调查希望大家对自己的课余生活有一个全新的认识，以提高大家安排课余生活的科学性。希望我的调查能得到同学们的支持与帮助。 大学生课余生活安排 不同年级的大学生课余生活的对比分析 不同年级的大学生课余生活的差异主要通过如何安排课余生活方面来反映。调查显示大一的学生在安排课余生活时最易受学校活动或课程安排影响，而大二、大三的学生在安排课余生活时主要由自己决定。这也说明了高年级的学生与低年级的学生相比在安排课余生活上更有自主权 不同时间的大学生课余生活的对比分析 首先，周一至周五的课余时间里，学生们所从事的最多的活动是学习（包括读课外书），占总人数的37%；而周末的时间里，学生们所从事的最多的活动则是上网。其次，周一至周五的课余时间与周末的时间里学生们使用网络的目的也不同，周一至周五的课余时间使用网络主要是用于学习；而周末的时间使用网络主要是聊天，看电视节目等。这充分说明了当代的大学生能够结合自己的实际课余时间去从事课余活动。 大学生主观想法与实际行为的对比分析 在回答“您认为课余时间最应该用来做什么”的问题时，有42%的同学选择学习社会经验和技能，而在课余活动中选择兼职或义工的人仅有15%。此外，在对于以下三种说法“①在课余时间里就应该尽情的娱乐交友②在课余时间里应该抓紧时间学习③在课余时间里学习固然重要，但也要适当放松”的评价中，对于第一种说法普遍认为有点同意，占37%，对于第二种说法也普遍认为有点同意，占49%，但第三种说法同学们的普遍看法是非常同意，占83%。这说明了同学们都认为在课余时间里要劳逸结合，但实际上在课余时间里上网的比例却大于学习的比例。这这充分体现了大学生在课余生活上的主观想法与实际行为不协调，存在着矛盾。 大学生课余生活所存在的问题 1）课余时间充裕，但有效的利用率很低 即存粹为了消磨时间而花费的时间过多。调查结果表明，目前大学生的课余时间比较充裕，有60%的同学认为自己的课余时间正好，但在大量的课余时间里无论是周一至周五还是周末利用课余时间上网的人数居高不下，而使用网络的目的也主要以聊天玩游戏的居多单独用于学习的较少。此外，在课余时间里和同学闲聊、睡懒觉居多。 大学生课余生活所存在的问题 2）对课余生活安排盲目 调查表明，大学生在课余时间的安排上并没有认真的考虑，仅有12的同学认真安排，38%的同学稍做安排，而其余的占一半的同学是对课余时间基本不安排或随心所欲。因此，大学生的课余生活基本处于一种盲目的、自发的状态。 大学生课余生活所存在的问题 3）对课余生活的认识及评价不正确 通过对沈阳工程学院大学生课余生活现状的分析可以看出，目前大学生的课余活动普遍为学习、和同学闲聊、睡懒觉、上网等明显比较单调普通，但却有13%的同学认为自己的课余生活非常丰富，37%的同学认为比较丰富，仅有9%的认为不太丰富，10%的认为非常枯燥。这就体现了大学生对于自己的课余生活的认识及评价不够正确。 大学生课余生活所存在的问题 4）课余生活对大学生的负面影响大于正面影响 从“课余生活对您有何影响”这一问题的回答结果上看，认为课余生活在提高学习成绩方面所占的比重仅24%，而远远小于课余生活对大学生所造成的经常无所事事及上网花费金钱和时间的负面影响所占的比重。 大学生课余生活所存在的问题 5）课余生活脱离社会，不利于技能和经验的提高 在大学生课余活动中做兼职或义工的人数很少，仅占15%，并且对于课余生活在“做兼职增加了社会经验”的影响的比例也很小，仅占16%。这就体现了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在技能和经验上的提高，也不利于大学生及后走向社会。 对策建议 1、从学生自身入手，加强课余生活指导 要想改变大学生目前的课余生活状况，解决大学生课余生活上的问题，首先就要从大学生自身入手，通过调查有33%的同学在对安排课余生活提的建议是希望能够认真地安排好自己的课余生活，因此，需要加强对大学生课余生活的指导，使他们从思想上认识到的与生活的重要性以及如何安排好自己的课余生活已提高课余生活的质量。 对策建议 2、从理论准备入手，加强课余生活研究 要对学生的课余生活加以指导首先要有充分的理论准备。于光远先生在1993年就提出：“要玩得有文化，要有玩的文化，要研究玩的学术，要掌握玩的技术，要发展玩的艺