小学三规划分解表进展资料.docVIP

小学三年（2014-2017年）发展规划年度目标分解表 一级指标 二级指标 三 级 指标 三级指标总目标 阶段性（学年度）目标与达成标准 具体措施 责任部门（人） 进展 情况 A1 B1 C1 关注学生身心发展， 培养学生关注自身健康的意 识，形成促进学生健康发展 的机制。 构建全员参与的关注 学生发展的运行机制，不断 完善学生身心发展的评价体 系。 3.引导学生形成乐观、 乐学、乐成的价值取向。 2014.9~2015.8 90%的学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标控制在10%以内；通过问卷90%以上的学生满意。 开足开齐体育和体育活动课；开展2+1和阳光体育活动；认真落实两操制度；开展体育节；开展健康教育宣传讲座；定期对学生的视力、体重以及晨午检检查，针对实际做出要求，保证各项指标符合要求。 教导处 少先队 班主任 体育教师 开足开齐了体育课和体育活动课，落实了两操制度，开展了体育节，并进行了健康教育宣传讲座。定期对学生进行了视力测试和体质监测，结果符合要求。 2015.9~2016.8 通过测试93%的学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标控制在7%以内；通过问卷95%以上的学生满意。 举行春秋两次全校运动会，组织开展好阳光体育活动、冬季长跑活动，实施学生体质健康达标方案，开展健康教育宣传讲座；开通“知心屋”，对学生进行心理健康疏导。 2016.9~2017.8 通过测试95%的学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》；近视新发病率、超重检出率、常见病发病率等各项指标控制在5%以内；通过问卷95%以上的学生满意。 通过班队会、国旗下讲话，健康教育宣传栏和体育健康课，宣传健康卫生知识；定期对学生的视力、体重以及晨午检检查；举行春秋两次全校运动会，组织开展好阳光体育活动、冬季长跑等体育活动。 一级指标 二级指标 三级指标 三级指标总目标 阶段性（学年度）目标与达成标准 具体措施 责任部门（人） 进展情况 A1 B1 C2 引导学生形成乐观、乐学、 乐成的价值取向。初步形成开 朗、合群、乐学、自信、自立 的健康人格；能正确对待学习 成绩，有较浓厚的学习兴趣。 2014.9~2015.8 学生参与活动达到90%以上； 学生对教师和活动满意率达90% 以上。 各科任教师热爱学生，协助 班主任做好鼓励、爱护学生的工 作，不打骂、体罚和变相体罚学 生，关心孩子的心理健康，鼓励 学生多参加各项活动，形成尊师 爱生，和谐发展的人际氛围；多 举行班级展示活动，鼓励学生积 极参与展示自己；教师改进教学 方法，调动学生的学习兴趣，并 且鼓励学生胜不骄，败不馁。 教导处 少先队 班主任 教师通过集体备课，教研组活动以及出去参加教研活动改进教学方法，提升自己的教学水平。 2015.9~2016.8 学生参与活动达到93%以 上；学生对教师和活动满意率 达93%以上。 举办每年一届的“健康体育 节”、“多彩艺术节”等系列活 动，在活动中培养学生健全的人 格，学生能够关注自己身心健康， 增强自信，保持学习兴趣。 2016.9~2017.8 学生参与活动达到95% 以上；学生对教师和活动满意 率达95%以上。 举办每年一届的“健康体育 节”、“多彩艺术节”等系列活 动，在活动中培养学生健全的人 格，学生能够关注自己身心健康， 增强自信，保持学习兴趣。 一级指标 二级指标 三 级 指 标 三级指标总目标 阶段性（学年度）目 标与达成标准 具体措施 责任部门（人） 进展情况 A1 B2 C3 1.培养学生“五爱”情感， 树立守法意识和是非观念。 2.养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品和乐观向上的性格。 2014.9~2015.8 让学生知道“五爱” 是指什么，培养学生初 步的守法意识和正确的 是非观念，有感恩思想， 养成良好的行为习惯。 通过国旗下讲话、主题班队会、宣传栏向学生宣传祖国文化、行为习惯、法制知识；结合母亲节、父亲节等节日进行感恩教育，学校和班级开展多种形式活动； 少先队 班主任 坚持每周一次国旗下讲话，将重大节日和重要活动都贯穿其中，班主任老师也举行主题班会对学生进行教育。学生在活动中成长起来。 2015.9~2016.8 让学生知道怎样做 才是“五爱”，遵守法 律法规，具有正确的是 非观和良好行为习惯。 通过国旗下讲话、主题班队会、宣传栏向学生宣传祖国文化、行为习惯、法制知识；结合母亲节、父亲节等节日进行感恩教