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机制专业认证有关学院材料清单 外语学院 大学英语（一）、大学英语（二）、大学英语（三）、大学英语（四） 数计学院 高等数学B（一）、高等数学B（二）、概率论与数理统计B、线性代数 计算机学院 大学计算机基础、C语言程序设计 土建学院、交运学院 1、理论力学A、材料力学B、工程力学实验B、土木工程施工技术、建筑材料B、高等级公路概论。 2、参观工程力学实验室。 电气学院 1、电工电子技术A（上）、电工电子技术A（下）、单片机原理及应用B。 2、参观电工电子技术、单片机控制实验室。 物电学院 大学物理A（上）、大学物理A（下）、大学物理实验A。 参观大学物理实验室。 马列学院 中国近代史纲要、思想道德修养及法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理 体育部 体育（一）、体育（二）、体育（三）、体育（四） 需提供材料 （有任何疑问请联系汽机学院唐宏 理论教学： 理论课程教学大纲 教学日历 教案 成绩单 课程材料（见附件1-模板） 填写公共理论课表的任课教师、职称、学历（见附件2-模板） 实验教学（课程清单见附件3） 实验教学大纲 实验指导书 成绩单 实证材料准备：实验报告、仪器设备使用记录、仪器设备维修记录等（保留在各自学院） 填写实验课程列表（见附件4-模板）、本科教学所用实验室状况表（见附件5-模板） 附件1：课程材料模板：画法几何 1．近两年的开始次数：每年开设一次 2．任课教师：郭克希，陈宇峰 3．课程性质：本课程是专业一门的技术基础课必修。空间几何问题绘制和阅读工程图样的方法学生制图技能。 本课程的研究对象、性质、任务和学习方法及学科发展方向。 （一）制图基础 1． （1） （2） 1． 2． （1） （2） （3）3． （1） （2） （3） （4） （5） 4． （1） （2） （3） 5． （1） （2） （3） （4）以育人为本，以学生为主体，以知识、能力和素质协调发展为目标的教学方法改革途径，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变宽广 (3)培养空间想象能力和空间分析能力：通过画法几何的学习，掌握投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用，将图学内容与设计思维相结合，强调视觉思维和交流在工程中的重要性，提高学生空间思维和想象能力，达到有图解空间几何问题的能力。 (4)培养绘制和阅读工程图样的基本能力：通过对基本体、组合体、轴测图、机件的表达方法、零件图、装配图等内容的学习，使同学们掌握国家机械制图的有关标准及视图的各种表达方法，掌握标准件和常用件的画法，提高学生对贯彻国家制图标准的认识空和理解，掌握各种工程图样的看图方法和徒手、仪器及计算机绘图技能（二维和三维）。 9.考查方式： 考试方式：闭卷。 采用期末考试＋平时成绩＋项目考核的综合考核方式。 评分标准： 平时成绩（包括作业、上课出勤、回答问题等情况）占15%， 实验成绩占15%， 期末考试成绩占70%。 期末考核：填空题，判断题，简答题，分析题。skip to: page content | links on this page | site navigation | footer (site information) 10．教材与主要参考书： 选用教材： [1]郭克希，王建国．机械制图[M]．北京：机械工业出版社，2006 [2]张绍群，王翠琴．机械制图习题集[M]．北京：机械工业出版社，2006 主要参考书 [1]大连理工大学工程画教研室．画法几何学[M]．北京：高等教育出版社，2003 [2]刘小年，郭克希．机械制图[M]．北京：机械工业出版社，2004 11. 最近两次的选修人数（同届分班的算一次）： 班级 人数 机械12-1，2，3，4,5 166 机械11-1，2,3,4 144 12.最近两次的不及格率与优秀率（同届分班的算一次）： 班级 优秀率 及格率 机械12-1，2，3,4,5 5.66% 94.8% 机械11-1，2,3,4 6.67% 100%  附件4：实验课程列表：画法几何 课程 名称 年级与人数 任课 教师 课程 目标 基本内 容概要 评分 方式 工程材料及热成型工艺 2010- 140人 2011- 140人 2012- 133人 戴晓元 康敏 要求学生基本上能了解有关仪器设备的性能和用途，并能正确进行操作与维护，以提高学生的动手能力。熟悉对材料进行实验与检测的基本常识的全过程，学会对材料性能进行分析的基本方法。掌握热处理操作过程及钢的热处理工艺，加深对不同的热处理工艺将获得不同的金相组织及硬度的理解。 实验一：硬度实验 实验内容：对不同硬度的45# 钢试样进行布氏，洛氏硬度测量。了解布氏洛氏硬度计的结构及使用方法。 实验二：铁碳合金平衡