到实验室去二摘要.ppt

注意事项: 量筒选用标准: 使用量筒注意事项 试管： 倒放晾干 其它： 正放晾干 热仪器： 冷却后洗涤晾干 (4)放置 第一课时 实验一 物质的称量 称量工具： 托盘天平的结构 定量取用固体药品-托盘天平的使用 (1) 托盘天平只能用于粗略的称量固体药品的质量，一般能精确到＿＿＿。 0.1g (2)称量前: (3)称量时: b.潮湿的、腐蚀性强的药品放在玻璃器皿中称量 ①放置水平，游码归零； ②调节天平平衡。 ①物体放在＿＿＿，砝码放在＿＿＿。 右盘 左盘 ② 药品不能直接放在托盘上 a.干燥的药品放在纸上称量 ③加砝码时，用＿＿＿夹取，先加质量＿＿的砝码，后加质量＿＿的砝码，最后移动＿＿。 大 小 游码 镊子 左物右码,砝码先大后小 ④读数： 物质质量=砝码质量+游码质量 颠倒了： 物质质量=砝码质量-游码质量 ⑤使用后: 游码归零,砝码归盒 某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13.4g,则该同学所称物体的实际质量是( ) D 练习1： A、13.4g B、13.8g C、13g D、12.6g 某学生要称量16.8g固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是( ) A.调节平衡螺母 B.增加砝码或调节游码 C.减少药品 D.增加药品 练习2： C a.测物体质量时,只能加减砝码和移动游码。 b.定量称药品时,只能动药品。 倾倒 滴加 实验2: 液体药品的取用 较大量 定量 少量 量取 量筒的规格最接近液体的体积,等于或略大于. 2.量取一定量的液体药品 （1）仪器量常用 和 。 量筒 胶头滴管 （1）量筒必须放 。 （2）读数时视线与量筒内 保持水平。 （3）定量量取时，首先向量筒内 液体，接近刻度线时，改用 。 水平 凹液面底部 倾倒 胶头滴管滴加 √ （2）操作： 俯视：读数实际值 仰视：读数实际值 俯视 平视 仰视 （偏大） （偏小） 正确的读数方法 量取一定体积的液体时一般用量筒。 ①使用时，应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度 ②再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线 ③读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 小结： 取用一定量的液体药品 开阔视野 常用的有10mL，20mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。 1）.量筒的规格 2）.量筒的选择方法 量筒越大，管径越粗，精确度越小，读数造成的误差也越大。所以，在实验中应尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量80mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取8次。 ①没有零刻度 ②不能加热 ③不能做反应容器 ④不能配制溶液 现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( ) A. 10ml B. 25ml C. 50ml D. 100ml C 一同学要量取18ml的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18ml相比( ) A.大 B.小 C.相等 D.无法确定 B 练习1： 练习2： 3.某学生量取液体，视线与液体凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该学生实验倒出液体体积是（　　　） Ａ、一定小于８mL　　　　 Ｂ、一定等于８mL Ｃ、一定大于８mL　　　　 Ｄ、可能大于也可能小于８mL 解析：量筒读数时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，第一次读数１９mL正确，第二次俯视读数偏大，实际值不足11mL，则该学生实验倒出液体体积大于8mL。 Ｃ ·山东教育版 4、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 第二课时 （1）、仪器的连接 实验三 仪器的连接与洗涤 注意：容器与橡皮塞连接时要稍用力旋紧，不可把容器放在台上用劲压。 仪器连接时，一般先将导管的一端用水润湿，然后稍用力转动。 左定右动，水润湿，慢转动。 （1）、连接