工作职责篇资料.doc

国家教委关于中学 班主任工作的暂行规定 第一章 班主任的地位和作用 第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班级集体的组织者、教育者、和指导者，是实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第二章 班主任的任务和职责 第二条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 第二条 班主任的职责是： （一）向学生进行思想政治教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》（试行稿）。 （二）教育学生努力完成任务。会同各科教育老师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 （三）教育、指导学生参加各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 （四）关心学生课外活动。指导学生参加各种有益与身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 （五）进行班级日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、对工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成奋发向上、团结友爱的集体。 （六）负责联系和组织科任老师商讨本班级的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 （七） 联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作 第三章 班主任工作的原则和方法 第三条 调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。 第四条 正面教育、积极引导。寓教育活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。 第五条 热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中要发扬民主作风，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。要注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。 第六条 以身作则，言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。 第四章 班主任的条件和任免 第七条 班主任的条件：拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则；热爱教育事业、教育思想端正、工作责任心强；作风正派；有一定的教学水平和管理能力。 第九条 对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤消或免去起满主任之职务。 第五章 班主任的待遇和奖励 第十一条 班主任任职其间一率享有班主任津贴（包括民办教师）。各地可根据实际情况，在国家拨发的班主任津贴基础上，适当增加津贴。 第十二条 建立按主任表彰制度。根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩的优秀班主任进行表彰和奖励。国家教委对成绩突出，贡献卓著的优秀班主任予以表彰和奖励。 第六章 班主任工作的领导和管理 第十三条 校长和政教主任应加强对班主任的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取情况，听取意见，指导工作。 第十四条 教育行政部门和学习应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达到一定年限的老师，应给予休整、总结、提高的机会。 第十五条 学校建立班主任工作档案，作为考核晋升，评定职务，评选先进的重要依据。 第七章 附则 第十六条 本规定自1988年9月1日起施行。 夹江县云吟职业中学校 德育副校长工作职责 1、加强学校政工队伍的建设，有计划地提高学校政工干部的素质，充分发挥政工队伍的作用，确保德育工作在学校各项工作中的首要地位。 2、负责制定和执行教职工政治学习计划，组织安排教职工政治学习，推动和检查计划的落实并及时总结。 3、了解、掌握教职工的思想情况，搞好教职工的思想政治工作，负责调解和处理教职工与思想政治教育有关的工作。 4、协助校长负责搞好学校的综合治理工作，领导治安保卫工作。 5、分管学生处、招生就业处、团委等各项工作，指导学生处搞好对学生的思想政治教育工作和大型教育活动，组织纪律和常规教育工作，校容校貌工作，学生仪容风纪、体检、卫生工作和住校生管理工作，分管全校学生在校外的上岗实习与就业推荐工作，注意广泛收集有关信息，主动争