《呼吸道对空气的处理》参考课件扩展型祥解.ppt

哮喘 不吸烟者的肺 吸烟者的肺 如何预防呼吸系统疾病： 早诊断、早治疗。 课外延伸 查阅有关“人工呼吸”的资料，尝试运用本节所学知识解释“人工呼吸” 的原理。 人体的呼吸 一、感受呼吸 （一） “感受呼吸” （二）观察人体的呼吸系统 1．人体的呼吸系统从上 到下由哪些器官组成？ 各器官的功能是什么？ 2、经鼻腔进入肺内的空气 发生了什么变化？并说 明理由。 参考资料：课本 “信息库” 有 关“呼吸道的组成”的相关知 识。 “按序排队”游戏规则 请六名同学分别佩戴写有“鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 ”字样 的帽子，按呼吸系统各器官的次序 排队，看哪些同学反应得快、知识 掌握得准确。 游戏一：按序排队 “找朋友”游戏规则 “活动一”中的六位同学继续参与 “找朋友”活动 。另外再找六位同学，每人分别手拿写有“呼吸系统各器官的功能”的纸板，去找和自己相对应呼吸器官的同学，并将纸板交给这位同学。看谁找得最快最准。 游戏二：找朋友 呼 吸 系 统 1 2 3 4 5 6 鼻 鼻的腔内有鼻毛，鼻 黏膜有丰富的毛细血管， 且能分泌黏液。 1 2 咽 咽是气体与食物交叉 的通道。 3 喉 喉是气体的通道， 也是发声的器官。 4 气 管 气管是气体的通 道，其内表面有纤 毛，还能