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关于数学史与数学教育之间关系的文献综述
专业：学科教学（数学） 学号：2012101631 姓名：谭睿
摘要： 新的数学课程标准提出了发展数学文化的理念。在数学教学过程中渗透数学史的教学有利于数学文化的生成，并且在培养数学兴趣，数学思维，和数学情感方面也大有助益。本文就所参考的20篇针对有关数学史，数学文化与数学教学的关系进行论述的文献进行综合阐述。
关键词： 数学史，数学文化，数学教学
1、选题背景
自2004年起，截止至2010年底，全国陆续完成高中阶段的新课程的改革。在高中总体的课标体系中，强调整合性，建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观[1]（《课堂教学渗透数学文化提
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