人教版二年级数学下册第九单元找规律1教案.docVIP

第九单元：找规律 第一课时： 图形的变化规律 教学内容：教科书１１５页例１。 教学目标： 1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。 2、培养学生的观察、操作和归纳推理能力 ３、让学生在发现和欣赏数学美的同时增强数学意识。 教学重点、难点：引导学生发现和理解图形的变化规律。 教具准备：课件。 学具准备：水彩笔，正方形纸。 教学过程： 一、情景中感知规律 1、谈话引出小精灵聪聪过生日，播放多媒体课件（聪聪生日晚会场景），请学生仔细观察并说说哪些事物是有规律地排列的。 （1）椰子树—蜡烛—椰子树—蜡烛…… （2）小朋友：男—女—男—女—男—女…… 2、教师做有规律的动作，学生找出其中的规律。 3、学生自行设计有规律的动作，展示给小组内的其它同学。 4、师小结并揭题：在我们生活中像这样排列有规律的动作、图形还有很多很多，今天我们就一起去——找规律。 [设计意图]：把有规律的生日晚会场景以多媒体形式动态展现，让学生感到亲切自然，调动了学生学习的主动性、积极性和探索学习的兴趣。通过教师示范、学生自创有规律的动作，让学生在游戏中感知“规律”的普遍存在，并引导学生观察、分析、归纳其规律，起到润物无声的效果。 二、探究中发现规律 1谈话导入：小精灵聪聪漂亮的房间：媒体展示小精灵聪聪房间墙面的装饰图案。如图： 师：小朋友们，这是聪聪家墙面上的