谈谈提高机关党建科学化问题祥解.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * a.寻找党建品牌定位 历史定位：即以当地悠久的历史建立品牌识别。如“红色摇篮”——上海“我们共产党人”大型主题展览； a.寻找党建品牌定位 数量定位：如义乌市直机关开展的“机关帮百村，党员联万户”活动；再如青岛市市政公用系统将所属的自来水、液化气、管道燃气、热电、公交五家热线汇成一条12319热线（青岛口音“一拨解忧愁”）“一线连万家”，“电话一打、服务到家”，受到广大市民的好评。 青岛市市政公用系统将所属的自来水、液化气、管道燃气、热电、公交五家热线汇成一条12319热线（青岛口音“一拨解忧愁”）“一线连万家” 一个名牌带动了一个行业的发展 2、品牌化 商家：“济南刘家功夫针铺” 品牌：刘家功夫针 经营范围：“收买上等钢条，造功夫细针” 识别：白兔捣药图 商标：白兔 理念：不误宅院使用 经营方式：“客转为返，别有加饶”（批发优惠） b.要具有系统性和统一性 青岛市“岛城先锋”党建品牌理念系统： 核心理念：践行宗旨 奉献社会 惠民聚力 永葆先进 学习理念：崇尚学习 追求真理 工作理念：勇于开拓 追求卓越 服务理念：心系群众 真情服务 团队理念：一个党组织一个堡垒 一名党员一面旗帜 质量理念：让党满意 让群众满意 品牌理念：立足本职当先锋 服务群众当先锋 面向社会当先锋 趋势之三：党员干部体验式教育、自主式学习 ——党员队伍方面 1、体验式教育 趋势之三：党员干部体验式教育、自主式学习 ——党员队伍方面 ⑴什么是体验式 教育 是指机关党组织以服务为重心，采取心理体验和实践体验方式，使任何一次体验活动都给体验者打上深刻的烙印，为党员干部创造出值得回忆的感受，喻教于体验活动之中。 趋势之三：党员干部体验式教育、自主式学习 ——党员队伍方面 ⑵为什么搞体验式教育？ 长期以来，党员的教育空洞说教、内容空泛、方法单调，忽视了个体情感、体验、领悟、想像等心理过程，党员教育效果不佳，流于形式。 趋势之三：党员干部体验式教育、自主式学习 ——党员队伍方面 ⑶体验式教育的两种方式 一种是心理体验（如唐山市地税局一分局开展的“假如我是纳税人”的换位思考活动，认识主体在观念上把自己当作客体，使自己暂时根据客体环境、立场、观点去观察事物、思考问题，从这种体验中去获得关于客体的信息）； 一种是实践体验（如唐山市农业局“当一天农民”活动）。 中华知行网：踏寻红军足迹，传承长征精神活动 2、自主式学习 趋势之三：党员干部体验式教育、自主式学习 ——党员队伍方面 ⑴什么是自主式学习 趋势之三：党员干部体验式教育、自主式学习 ——党员队伍方面 ⑴什么是自主式学习 自主学习是指在整个学习活动中,学习者充分发挥主体能动性,相对独立地积极建构知识并不断调控自己的学习进程和学习状态的一种学习方式，通过主动地自觉自愿地学习，培养干部搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 趋势之三：党员干部体验式教育、自主式学习 ——党员队伍方面