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电子技术基础实验（二） 信通学院数字电子技术课程组 2012.10 哈尔滨工程大学 实验三 时序逻辑电路的设计与测试 课程介绍 1 2 3 4 本课程共16学时，此为本学期第3次实验 集成门电路的逻辑功能及应用 组合逻辑电路的设计与测试 时序逻辑电路的设计与测试 综合逻辑电路的设计与测试 实验目的 掌握时序逻辑电路的设计方法及调试技巧 熟练掌握触发器的功能及应用 熟练掌握常用MSI时序逻辑芯片的功能及应用 实验说明 以下给出若干参考设计选题，题目详细要求参见《数字电子技术实践教程》 难度分3个等级，加权系数分别为1，0.9和0.8 采用Quartus II 7.1以上版本和“数字电路教学实验箱ZXS-1”实现电路设计 从以下选题中任选2个完成，或自拟难度不低于以上选题的题目完成 实验内容 参见《数字电子技术实践教程》第161页 1. 1. 循环码计数器（难度等级0.8） 用D触发器或JK触发器和适当的门电路设计一个三位循环码计数器 完成对逻辑设计的波形仿真 将设计下载到实验箱并进行硬件功能测试 要求 用1Hz连续脉冲作为计数器的时钟输入 计数状态用一位数码管显示 用数码管上的小数点显示进位输出 实验内容 参见《数字电子技术实践教程》第162页 5. 2. 可控的多进制计数器（难度等级0.9） 用中规模十进制计数器和适当门电路设计一个可控的多进制计数器 实现五进制、十五进制、二十五进制加法计数器切换 将设计下载到实验箱并进行硬件功能测试 要求 用1Hz连续脉冲作为计数器的时钟输入 计数状态用两位数码管显示，小数点显示进位输出 用另两个数码管显示计数容量（进制数） 实验内容 参见《数字电子技术实践教程》第162页 6. 3. 扭环形计数器（难度等级0.9） 用移位寄存器和适当门电路设计一个四位扭环形计数器 计数器具有1111, 0111, 0011, 0001, 0000, 1000,1100, 1110八个有效状态 完成对逻辑设计的波形仿真并下载到实验箱并进行硬件功能测试 要求 计数状态用四位发光二极管显示 计数器频率为1Hz 实验内容 参见《数字电子技术实践教程》第162页 8. 4. 定时器（难度等级1） 用适当的中小规模集成电路设计一个定时器 实现60s以内的定时功能，可以设置60s以内任何时间作为倒计时的起点 将设计下载到实验箱并进行硬件功能测试 要求 用开关或按键进行定时设置 倒计时计数状态用数码管显示 计时结束时用彩灯或声响作为提示 实验内容 5. 抢答器（难度等级1） 用触发器和中规模门电路设计一个具有主持人控制功能的三人抢答器，每个抢答者对应一个指示灯 主持人发出开始信号后，抢先按动者抢答成功，对应指示灯常亮，并封锁其他人的抢答动作 若主持人未发出开始信号，抢先按动者犯规，对应指示灯闪烁 要求 主持人、抢答者输入用按键控制 红、黄、绿三色发光二极管分别对应三人抢答指示灯 将设计下载到实验箱并进行硬件功能测试 实验内容 参见《数字电子技术实践教程》第163页 10. 6. 用硬件描述语言设计时序逻辑电路 从教程中所列的设计选题中选择一个，用VHDL或Verilog HDL完成选题的逻辑设计 完成对逻辑设计的波形仿真 将设计下载到实验箱并进行硬件功能测试 难度等级与所选题目一致 LED1~LED8 八位共阳极数码管 下次实验用到的数码管 实验提示 实验提示 位 EP2C5的I/O管脚 段 EP2C5的I/O管脚 LED1 200 a 11 LED2 203 b 8 LED3 206 c 5 LED4 208 d 205 LED5 152 e 201 LED6 198 f 10 LED7 199 g 6 LED8 36 p 207 表A. 5 动态扫描数字显示电路与EP2C5管脚连接对照表 200 203 206 208 152 198 199 36 11 8 5 205 201 10 6 207 LED数码管 同位共阳极，同段共阴极。 实验提示 从图中可以看出，位选择时采用高电平，段选择时采用低电平。 8个LED数码管连接成同位共阳极，同段共阴极。 实验提示 实验提示 两位数码管动态显电路 注意：波形仿真时不要加数码管 显示电路和分频器 实验提示 分频电路原理图（选用74290实现分频） EP2C5Q208C8主时钟脉冲信号源为50MHz的石英晶体振荡器，此时钟直接驱动EP2C5Q208C8的专用时钟管脚(第23脚)； 注意： 波形仿真时不要加数码管显示电路和分频器 实验教材 施齐云，潘大鹏，黄湘松 《数字电子技术实践教程》 哈尔滨工程大学出版社 2011.10