语文版语文七上《小溪流的歌》word教案.docVIP

《小溪流的歌》导学案 陶永亮 学习目标： 1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。 2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。 3.巩固对童话一般特点的认识，了解本文的写作特点。 教学重点：朗读课文，认识小溪流的成长过程，理解课文的主题。 教学难点：1. 绘声绘色地朗读课文，培养学生的想象力。 2. 多角度、有创意地探究课文的主题。 预习·导学 1.给加点字注音 牢骚（ ）沉淀（ ） 阻碍（ ） 恐吓（ ） 兴致勃勃（ ） 低沉（ ） 怨悔（ ） 富足（ ） 积蓄（ ） 眺望（ ） 2.用自己的话解释下列词语 （1）五颜六色： （2）兴致勃勃： （3）无穷无尽： 3. 完成下表 成长阶段 歌声特点 力量表现 劝阻者 感想 小溪流 哼哼唱唱，用清亮的嗓子歌唱。 ? ? ? 小 河 ? ?? 乌鸦 ? ? 掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船。 ? 大 海 ? ? ? 研读课文 整体感知：请同学们用欢快的语气大声阅读课文，思考下列问题： 1. 小溪流经过四个阶段发展壮大给每个阶段加上修饰语 向前奔流的小溪；