解决问题的专项训练要点.docVIP

项城市红旗小学集体备课教案 五年级 数学 学科 总计： 1 课时 主备人 马顺玉 集体议课时间 2014年 10 月 日 二次备课人： 共案审核人 邱贝贝 授课时间： 课题 解决问题专项训练 课型 复习课 内容分析 小数乘除法的解决问题的各种类型，包括电费问题、出租车计费问题、用进一法、去尾法取近似值的问题、平均数问题和等量比较在解决问题中的应用。 教学目标 知识与能力： 通过进一步的整理与复习，加强学生对于解决问题的不同类型的认识，进一步使学生掌握不同类型应用题的解析方法。 过程与方法： 通过复习进一步帮助学生学会归纳问题和解决问题，能根据生活实际灵活选择适合的方法解决。 情感态度，价值观： 进一步培养学生解决问题的能力和初步的逻辑思维能力。 重点难点 重点： 根据实际情况灵活掌握解决问题的方法，能准确灵活的应用所学的数学知识进行解答。 难点： 掌握各类型应用题的分析方法 教具准备 相关习题 教法、学法 讲解法 、 练习法、 归纳法 课时划分 1课时 第 1 课时 教学目标 通过进一步的整理与复习，加强学生对于解决问题的不同类型的认识，进一步使学生理解和掌握不同类型应用题的解析方法。 重点难点 重点： 根据实际情况灵活掌握解决问题的方法，能准确灵活的应用所学的数学知识进行解答。 难点： 掌握各类型应用题的分析方法 教 学 过 程 设 计 知识回顾 ㈠ 现阶段我们所学的解决问题的类型有十种： 1.天然气用费问题 2.出租车计费问题 3.用积的近似值解决问题 4.用商的近似值解决问题 5. “进一法”取近似值的解决问题； 6. “去尾法”取近似值解的决问题 7.解决较复杂的平均数问题 8.等量比较在解决问题中的应用 9.归一法和归总法的应用 10.面积和周长的问题 11.简单的乘除法一步计算的问题 ㈡复习各类型解决问题的解答方法 1.天然气用费问题 解决此类问题时，比如天然气费、电费、水费， 一般要先找出实际用量，“实际用量=本月读数—上月读数”，（本月读数和上月读数要取自每月的同一天，这样才能保证算出的用量是一整月的），再根据“单价×数量=总价”求出应缴的费用。 2.出租车计费问题 出租车计费属于分段计费的问题，此类问题可以按“总费用=起步费用+超出部分的费用”来解决。而超出部分的费用=超出部分单价×超出部分的数量” 。需注意的是在起步数量内都按起步价收费。同属此类型的还有手机上网流量费、电话通话计费、停车场停车收费、加洗照片的问题。, 3.积的近似值解决问题 在实际生活中，很多时候不需要算的太精确，这时候就可以根据实际情况或根据要求取近似值。用积的近似值解决问题需要先求出积的准确值，再根据题中的要求或实际情况用四舍五入法保留近似值，注意要用≈连接。付费问题一般保留到分，即保留两位小数。 4.商的近似值解决问题 在实际生活中，很多时候不需要算的太精确，这时候就可以根据实际情况或根据要求取近似值。用商的近似值解决问题时不需要除尽，除到要保留位数的下一位即可，再用四舍五入法保留近似值，注意要用≈连接。付费问题一般保留到分，即保留两位小数，飞机、火车的速度等以千米/作单位的，一般保留到小数点后一位小数，以米为单位的一般保留两位小数。 5．进一法 在解决问题时，根据实际情况，无论小数点后面的数是多少，都向前一位进1，这种取近似值的方法叫进一法。用进一法解决实际问题时，竖式计算只需要除到个位即可。进一法一般在盛东西、装东西类问题中常用到。 6．去尾法 在解决问题时，根据实际情况无论小数点后面的数是多少都直接舍去，这种取近似值的方法叫去尾法。用去尾法解决实际问题时，竖式计算只需要除到个位。一般包装、做衣服等问题，要用“去尾法”取商的近似值。 7.解决较复杂的平均数问题 此类问题一般先找出总的量和份数，再根据“总数量÷总份数=平均数”的关系式求出平均数。 8.等量比较在解决问题中的应用 比较类问题，要先找出同等条件下各自的用量，再进行比较。需注意在用除法解决此类问题时，往往没有必要除尽，除到可以比较的那一位就可以了。 9. 归总法和归一法 归总法类问题一般用小数连乘进行解答。归一法类问题一般用小数连除进行解答。在读题过程中要认真的分析题意，确定正确的解答方法。 10.面积和周长的问题 在解决此类问题时，重点要弄清楚题中要求我们算出的是面积还是周长？再根据面积和周长的公式，不紧能根据公式算面积周长，还能反推出长和宽。 11. 简单的乘除法一步计算的问题 此