中国教育科学研究院曾天山院长谈教育综合改革形势2013.12.26解读.pptVIP

4.4.7 改革高等院校办学模式 推进高校政产学研合作的长效机制 发展行业高校特色发展 完善来华留学培养体制机制 探索高水平中外合作办学模式 健全内地与港澳知名高校合作办学 4.4.8 促进民办教育发展 探索营利性和非营利性民办学校分类管理办法 清理并纠正对民办教育的歧视性政策 探索公共财政资助民办教育的具体政策 改革民办高校内部管理体制 探索独立学院规范管理方式 支持办好一批高水平民办学校 4.4.9 健全教师管理制度 制定优秀教师到农村从教的政策体系 完善师范生免费政策 创新教师教育体系和培养模式（东北师大的大学、地方政府和中小学合作模式，华中师大的“一本三化”实践化、立体化、信息化模式） 完善民族地区双语教师培训模式 开展教师资格改革和资格定期注册机制 探索校长职级制，深化教师职称改革（2009年山东潍坊、吉林松原、陕西宝鸡试点逐步扩大到全国地级市的三分之一；上海、广东建立特级校长流动、名校长作用发挥机制） 4.4.10 完善教育投入机制 探索政府投入统筹优先保障教育措施 探索高校多渠道筹措办学经费的机制 研制各级各类学生生均经费基本标准 推进绩效评价 4.4.11 改革考试招生制度 综合评价（上海构建义务教育绿色评价） 异地高考办法（2012年启动，31个省陆续实行，当年4400名考生享受该政策） 普通与职业高考分类考试 重点普通高校自主招生考试 4.4.12 改