11国外中小学教师继续教育的特点及启示要点.ppt

继续教育学 刘浩源 国外中小学教师继续教育的特点及启示 1.1、国外中小学教师继续教育的特点 1.2、对我国的启示 1.1、国外中小学教师继续教育的特点 1.充分认识到中小学教师继续教育的重要性 2.提高教师学历层次是其一个主要目标 3.合理采用激励机制调动教师继续教育的积极性 4.高度重视计算机信息技术的培训 5.突出新任教师的在职培训 6.实现教师进修机构多元化 7.加强与职前培养的沟通,谋求教师教育的一体化 1.充分认识到中小学教师继续教育的重要性 当今,以实施继续教育来提高教师素质,已成为世界各国教育改革的共识。 美国政府不惜巨资组织有关协会和教育专家研讨师范教育改革和在职教师素质的提高问题,先后发表了《国家为21世纪的师资作准备》、《明天的教师》等研究报告。 美国2000年教育发展战略目标之一就是重视教师的继续教育及其专业性技能开发,要求所有教师接受培训以更好地教育学生。 英国,詹姆斯关于改革师资训练的报告认为最重要的是必须增加在职教育与在职训练。 法国 是世界上第一个为在职教师培训立法的国家。1972年起,法国政府将中小学教师在职培训正式纳入师资培养体系 实施“六年内全国小学教师再教育计划”。 国家在教师预算项目中,增加3%用于支付教师带薪学习假期,并在继续教育立法中规定:中小学教师,每年有权享受学习进修