行为实验设计第四章讲解.ppt

行 为 实 验 设 计 第四章 实验对象 经济学理论通过做一些方便的假设回避了人们是如何观察、学习、记忆、形成期望、调整、确定以及选择策略和做出决定这类问题。 实验室实验最困难的是观察和对付真正的人。他们有着多样性和异质性。 第四章 实验对象 主要内容 4.1、实验对象的选择 4.2、实验对象的风险态度 4.3、实验对象的数量 4.4、交易佣金及报酬 4.5、指导语 4.6、招纳实验对象并保存记录 4.7、人类实验对象委员会和道德规范 4.8、应用：讨价还价实验 第四章 实验对象 4.1、实验对象的选择 学生或非学生、新手或老手、研究生或本科生？主要问题：实验对象是否经验不足以致于无法了解实验环境、是否对某个无休止的实验感到厌烦。 A、学生。使用本科生或者MBA的原因：容易招募，机会成本低，相对陡峭的学习曲线，较少地接触有混淆性的外部信息。 博士生？ 可以作为实验者，但不是实验对象，因为会对相关理论的理解产生反应，尤其是经济管理专业的博士生有可能知道你的目的。 第四章 实验对象 4.1、实验对象的选择 使用学生作为实验对象，有时候会被当作削弱实验研究外部有效性或者一般性的一个因素。因为学生是总人口中狭小而特殊的一个部分。 学生懂语言，会数学和统计学，实验者需要实验对象有这种技巧。 目前，尚没有充分的理由，认为学生不适合作为实验对象