2016届中考生物第一轮复习课件6.pptVIP

（2）从图中看，淀粉最终在_____ 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题： 小肠 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头快 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_______________________________________？ （5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________(写出一种即可)。 温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响 实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇 碘变蓝色（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏 多）（合理亦可） （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 ________号试管进行对照实验。 1和