小学生自我管理能力培养的途径本科生毕业（设计）论文.docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：小学生自我管理能力培养的途径 指 导 老 师 ：刘 艳 学 生 姓 名 ：陈瑞波 学 号 ：44791312240112 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：公共事业管理（教育管理） 写 作 批 次 ： 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：陈 瑞 波 日期：2014 年 12月 10 日 目 录 摘要 ………………………………………………………………………………………………I Abstract ……………………………………………………………………………………… Ⅱ 一、小学生自我管理的意义。 （一）小学生自我管理是班集体教学的基本要求。 （二）小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。 （三）小学生自我管理，可以培养儿童独立的个性。 二、学生自我管理能力的培养途径。 （一）培养一种自主管理意识。 1、进行生活、学习独立性教育。 2、引导学生正确认识自己、他人与班级的关系。 3、经常