14课“蒸汽时代”的到来详解.ppt

和谐号动车组 导入新课 和谐号动车组 第14课 “蒸汽时代” 的到来 导航目录 学习目标 新课讲授 课堂小结 课堂演练 学习目标 一、知识与能力： 知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。 二、过程与方法： 培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 三、情感、态度与价值观： 认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。 返回 主界面 *棉纺织机器的发明和使用 新课讲授 发明者： 约翰?凯伊 （机械师） 飞 梭 “飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒” 发明者： 哈格里夫斯 （织工兼木匠） 可同时纺出十几根纱，极大地提高了生产效率。 珍妮纺纱机（1764年） 人力 发明者： 海斯（木匠） 　　纺出的纱结实，但比较粗。这种机器不用人力就能转动。 此后，英国第一家棉纺厂出现，用水力带动纺纱机运转。 水力 1769年 发明者： 克隆普顿 （机械师） 　　吸取了以上两种纺纱机的优点，能同时转动几百个纱锭， 纺出的纱既细又结实。 水力 骡机（1779年） 自动织布机（1785年） 发明者： 卡特赖特 （牧师） 提高织布效率40倍，大规模的织布厂很快出现。 *瓦特改良蒸汽机 詹姆斯?瓦特 瓦特发明的蒸汽机 瓦特改良蒸汽机的意义是什么？ 　　蒸汽机的出现，标志着人类开始掌握将热能转化为机械推动力的手段，这是人类对自然能源利用史上的一次革命。人类从此进入了“蒸汽时代”。 人力、畜力 水力、风力 蒸汽动力 手工工场 大工厂 蒸 汽机 的 改 良 　　落后的人力、畜力不能满足机器生产的运输需要 *交通运输的革新 发明者： 美国人 富尔敦 汽船（1807） 汽船以蒸汽机作动力 发明者： 史蒂芬孙（工程师） 蒸汽机车（1814年） 铁路交通从此飞速发展 以英国为例 1.这两张图表分别有什么变化? 2.这种变化说明了什么问题? *工业革命的影响 　　1.工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化 　　2.工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 看下列两张图，工业革命还给我们带来了什么消极影响？ 返回 主界面 一、工业革命在英国最早发生的原因： 1.前提条件： 资产阶级统治在英国的确立； 雄厚的资本； 充足的劳动力。 2.必要条件： 丰富的资源和原料 海外市场的不断扩大 二、工业革命的进程： 棉纺织业——蒸汽动力——交通运输 三、工业革命的影响： 1.生产力 2.生产关系 3.世界格局 课堂小结 『蒸汽时代的到来』 返回 主界面 课堂演练 １．每次技术革命中，都出现了一些新名词，下列名词的出现与工业革命直接有关的是 　　A.坦克?? 　B.工厂?? 　　C.无线电?? D.互联网 ???????????????????????????????????????? ２．现代家庭中许多家用电器的功率计算单位称为“瓦特”，这是为了纪念为人类作出杰出贡献的英国机械师瓦特。他的成就是 　A．发明水力织布机?? ?B．改良蒸汽机????? 　C．发明火车????? D．发明汽船??