5.5“希望工程”义演详解.ppt

第五章 一元一次方程 5. 应用一元一次方程 —— “希望工程”义演 复习回顾 某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，此商品的进价为1800元，那么商品的原价是多少？ 我的收获 做答 检验 解方程 列方程 设未知数 找等量关系 审题 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么??? §5.6 “希望工程”义演 例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演， 成人票８元，学生票５元． （1）成人票卖出600张，学生票卖出300张， 共得票款多少元？ 分析： 总票款=成人票款×成人票价＋学生票款×学生票价. 解：8×600＋5×300=4800＋1500=6300（元）. 答：共得票款6300元． （2）成人票款共得6400元，学生票款共得2500元， 成人票和学生票共卖出多少张？ 例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演， 成人票８元，学生票５元． 分析：票数=总票款÷票价. 解： 答：成人票和学生票共卖出1300元． （3）如果本次义演共售出1000张票，筹得票 款6950元，成人票与学生票各售出多少张？ 例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演， 成人票８元，学生票５元． 分析：本题中存在2个等量关系： 总票数=成人总票数＋学生总票数； 总票款=成人总票款＋学生总票款. 方法1分析：列表 学生 成人 票数（张） x 1000-x 票款（元） 5x 8(1000－x) （方法１）解：设学生票为x张， 据题意得 5x＋8(1000－x) =6950. 解，得 x=350. 此时，1000－x = 1000－350 = 650(张). 答：售出成人票650张，学生票350张． （方法2）解：设学生票款为y张， 据题意得 学生 成人 票数（张） 票款（元） y 6950－y 方法2分析：列表 1000－350=650(张). 答：售出成人票650张，学生票350张． 解，得 y=1750， 答：因为x= 不符合题意，所以如果票价不变， 解：设售出学生票为x张， 据题意得 5x＋8(1000－x) =6930. 解，得 x= 变式：如果票价不变，那么售出1000张票所得的 票款可能是6930元吗？ 例１：某文艺团体为“希望工程”募捐义演， 成人票８元，学生票５元． 分析：列表 学生 成人 票数（张） x 1000-x 票款（元） 5x 8(1000－x) 售出1000张票所得票款不可能是6930元． 练习１：初三·１班举办了一次集邮展览，展出的邮票数 若以平均每人3张则多24张，以平均每人4张 则少26，这个班级有多少学生？一共展出了多 少张邮票？ 分析：列表 学生人数 邮票张数 方案1 x 3x＋24 方案2 x 4x－26 解：设这个班有学生x人， 据题意得 3x＋24=4x－26. 解，得 x=50， 此时,3x＋24=150+24=174(张). 答：共有学生50人，邮票174张． 等量关系：邮票总张数相等 1.两个未知量，两个等量关系，如何列方程； 2.寻找中间量； 3.学会用表格分析数量间的关系．