0204自我探索—价值观详解.pptVIP

（三）自身价值观的实现 很少有工作能够完全满足一个人所有的重要价值观，生活中亦是如此。 因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃，它们是不可避免也是必要的。 我们需要对自己的价值观进行澄清和排序，才能知道如何取舍。 目 录 一、价值观 二、探索个人价值观 三、价值观与职业 四、思考与解答 五、分享与练习 （一）面对两家大公司的offer，我不知该如何选择。人们常说“鱼与熊掌不可得兼”，但在现实生活中，哪个是鱼、哪个是熊掌？什么样的工作才是“好工作”，或者说是最适合自己的工作？ 答：“好”工作没有绝对标准；主要是对你而言什么是好的、适合你的，你的“好”的标准，就是你的价值观；要了解你想要的和喜欢的是什么，什么东西对你最重要，有选择标准就会取舍；学会放弃，选择“最好”的；要注意不同的企业有不同的价值标准。 （二）我想做我喜欢的事，可是我的父母坚持认为我应该从事更有“钱”途的工作。他们让我考研的专业我一点都不喜欢。怎么办？ 答：他人的价值观会对我们们造成影响，这也是一种选择，我们可以选择不同的态度；父母的态度就是与父母良好关系维护有关，你认为关系重要还是自己喜欢的重要，这也是两种价值观的选择，要学会妥协与放弃；思考一下目标和手段的问题，学会沟通和消除分歧，维护好一个良好关系。 （三）我很清楚我想要什么，可我对于如何去实现却没有把握。我想要的生活方式和职位似乎超过了我的能力所及，我感到很迷茫。 答：这是一个价值观与能力不匹配的问题；你的真实价值观是什么，如有人选择“地位”后发现，自己需要的是“尊重”，误以为有地位就有尊重；要了解和发展自己的能力，一步步达到目标；当价值观与能力兴趣发生冲突时，要么发展能力兴趣，要么调整价值观，达到相互协调。 目 录 一、价值观 二、探索个人价值观 三、价值观与职业 四、思考与解答 五、分享与练习 （一）兴趣理论的应用 匹配 平衡 适应 认知 （二）分享：自我探索的四个维度 兴趣：是解决问题的意愿与动机 ， 不是测验的分数。 性格：是先天与后天共同作用的产物， 不是道德修养。 技能：是合适的人生发展平台， 不是他人的评价。 价值观：是意义的创造与表达， 不是社会地位。 （三）图书推荐 《职业锚》 中国财政经济出版社 充分认识自我，准确地“抛锚”于你钟情的职业，实现人生价值的最大化。 充分认识你的员工，准确地给他们专业定位，实现公司价值的最大化。 图书推荐 《你的船 你的海》 新华出版社 我到底想干什么？ 我到底能干什么？ 我到底为什么去干？ 我是水手还是船长？ 是“跳槽”还是“跳高”？ (四)小结与练习 （五）推荐： 价值观探索测试题.doc。 * * * * ? 版权属北森公司，不得翻印 第五讲 自我探索-价值观 教学目标 认知目标： 认识到价值观对个人职业选择和发展的影响。 在职业规划中能重视对个人价值观的澄清。 能够澄清并真正“拥有”自己的价值观。 认识价值观与个人需要，人生不同阶段目标之间的关系。 技能目标： 知道如何借助课堂活动来澄清自己的核心价值观，并且感受不同人的价值观对自己的影响。 在进行职业选择和决策时，能够有意识地考虑价值观因素的影响，正视并合理看待自己的价值观。 教学目标 教学重点：如何借助价值观分类卡、价值观问卷等相关工具对自己的价值观进行澄清和排序，能够列举并明确定义自己最重要的工作价值观，在职业决策时能运用价值观作为评判标准。 教学难点：澄清自身的价值观。 教学方法：讲授法、多媒体演示、小组讨论法、案例分析法、练习法等 主要知识点 价值观是我们在生活和工作中所看重的原则、标准和品质，对个体的职业选择和发展起到重要的激励、影响作用； 在进行生涯规划和职业选择时，要重视对自身价值观的澄清，培养对工作的健康合理的价值观； 介绍马斯洛与赫兹伯格的相关理论； 讲解价值观分类、价值观问卷等相关工具及其运用 选择：鱼与熊掌 叶新宇已经大三了，很快就面临毕业找工作的问题，是找一份收入一般但稳定且福利好的工作，还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作？ 程一鸣是叶新宇的同学，也在考虑找工作的问题。他看到自己的表哥在一家外企工作，表面上风光无限好，其实累的要命，加班到深夜两点是常有的事。他很疑惑：是否一定要找一份收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心？ 王雨婷是一名外语系的学生。想到大学毕业后的前途，她觉得很迷茫。一方面，她觉得做一名翻译也许挺适合自己，另一方面，她又不满足于只给别拼搏人打工，希望能有自己的天地。从小她的心气就比较高，好强的性格促使她想去一番。不过，她又觉得四年的学习很没底。究竟自己将来能做到什么程度呢？能让自己满意吗？她很困惑。 练习5-1 有关“工作”的一分钟联想 请在纸上写下“