生命的追企-釋曉雲.docVIP

單元名稱：中國畫的隱喻 生命的追企—釋曉雲〈高山仰止〉 吳幸姬 內文指引：一、教學目標 二、範例：釋曉雲〈高山仰止〉 三、閱讀與詮釋的操作示範 背景知識、閱讀前的自我聯想、重述、引申、思考 四、教學評量 五、習題 六、參考資料 教學目標 （一）掌握畫家心曲的途徑，並能自行進入畫境。 （二）從畫境的詮釋中，思考「高山仰止，景行行止」的意義，以益對自我生命的理解與開展。 範例：釋曉雲〈高山仰止〉 高山仰止 水墨設色?紙本 48×32cm 1987 釋文 丁卯孟冬能淨玩墨於山中 釋曉雲作 摘自《曉覺禪心—曉雲法師書畫集》 閱讀與詮釋的操作示範 一）背景知識 以禪畫聞名國際的曉雲法師曾自剖云：「我之所以走上繪畫藝術之途，似乎不是因習畫而好畫，而是從喜好唐詩和難以捉摸的月色引發的」。在法師看來，「詩是有聲畫，畫是無聲詩」。詩畫不離大自然，都是著重描寫人的心曲。其師嶺南畫祖高劍父曾謂「畫人何必三擔稿，其實盈天地之間皆藝也」，對法師頗有影響。曉雲法師早歲遊覽西南半壁，後作寰宇週行，參訪世界三十餘國，亦曾執教於印度泰戈爾大學凡五年，對於中西文化的精彩與異同感受甚多，尤其關注教育問題。法師以為「明