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- 2016-05-04 发布于天津
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小学科学教育的本质
微视频:精心设计+精美制作 —— 体现学科本质,体现三维目标培养;可选择性设计 ——站在观看者的角度思考内容和呈现方式 —— 内容:科学准确、启发思维、具吸引力 问题导向、任务驱动 视:素材典型、富有结构、提供提示、清晰流畅 (如:用颜色线标识,列关键词,用符号图形标注、画中画等) 听:配合讲解,语速稍快、节奏感强、适当留白 剪辑 不同的使用情况, 所需资源和呈现方式不同 面对面学习 在线学习(复习巩固,缺课补课,异地学习) 混合学习(翻转课堂) 录屏工具和使用方法 网站推荐 / 浙江微课网 中国微课网 / 在微课 论坛中: 皮格马利翁效应 由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。 ( “预测未来发展的测验”) 皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情
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