20142014年思想品德详解.pptVIP

2014年思想品德会考试卷分析 2014思想品德会考试卷分析 对比2013年和2014年会考试卷情况 分析2014年会考阅卷情况 今年教学采取的措施 2013年和2014年对比 1、7、8、9年级教材内容的在总体分布没有变化，七年级占23%，八年级占33%，九年级占44%。 2、在选择题中，九年级增加了2题，共4分。 八年级减少2题。 在问答题中，八年级增加了4分，九年 级减少4分。 3、建议：八年级复习时在问答题方面有所侧重 2013和2014年所考知识点汇总 2013和2014年所考知识点汇总 2013和2014年所考知识点汇总 2013和2014年所考知识点汇总 2013和2014年所考知识点汇总 2013和2014年所考知识点汇总 2014年会考试卷分析 评分标准： 答出世界文化具有多样性和丰富性的给3分，如果只打出一个给2分。写出“不同国家具有不同文化特点”替代“丰富性”给2分；写出“不同国家具有不同的民族文化”替代“丰富性”给2分；“各个国家具有独特的语言文字，文化典籍，科技工艺，演变成独特的文化”替代“丰富性和多样性”给3分；“形形色色、林林总总的文化把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园”替代“丰富性”给2分。 写“中华文化、民族精神等内容的”一律不给分。 不同国家的不同文化有着各自的标志。没有替代 教学建议： 1、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科的专业能力。 2、改变落后的教学手段，多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段，加强教学的直观性，提高学生的学习兴趣。 3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。 4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。 5、把握好每一堂课的教学质量，重视课堂反馈，了解学生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。 6、提高学生阅读理解时事资料的能力。教师要引导学生认真读教材，课堂上多引进一些时事资料，培养学生的阅读习惯和能力。 * * 2013年试卷中所考查教材内容分值分布比例 44 8 25 10 13 总计（27题） 44% 15 6 9 14 九 0 0 0 8 八下 33% 0 8 9 8 八上 0 0 0 10 七下 23% 0 0 9 4 七上 所占% 探究与实践（1题） 分析说明题（1题） 简答题（3题） 选择题（22题） 2014年试卷中所考查教材内容分值分布比例 44 14 19 19 4 总计（27题） 44% 6+3 8 9 18 九 0 6 0 8 八下 33% 6 0 9 4 八上 0 0 9 10 七下 23% 0 0 0 4 七上 所占% 探究与实践（1题） 分析说明题（1题） 简答题（3题） 选择题（22题） 七年级上册 选择第2题 自我保护 选择第2题 情趣 选择第1题 生命 2014年 简答题23 七上珍爱生命 选择第1题 情绪 2013 第三课 珍爱生命 七年级下册 选择7 外在保护 选择7 刑罚 选择5自强 选择5 坚强意志 选择4 自立 选择4 自立 选择6 法律的显著特征 选择6法律 简答23 如何尊重他人 选择3 自信 2014 选择3 自信 2013 第二课 自信 第三课 自立 第七课 感受法律的尊严 八年级上册 简答24 师生沟通 简答24 父母子女关系 选择10 宽容 探究实践27（1） 世界文化的特点和表现 分析说明26（1） 正确上网 选择9 网络 选择9 文化差异 选择8 孝敬父母 2014 选择8 同学关系 2013 第一单元：相亲相爱一家人 第五课多元文化地球村 第六课网络交往新空间 八年级下册 选择15 继承权 分析说明26（1） 避免消费陷阱 选择12 隐私权 选择13 生命健康权 选择11 名誉权 选择12 公民义务 选择13 受教育权利 选择14 姓名权 选择10 公民义务 2014 选择11 公民权利 2013 注意区分：七上 生命和生命健康权 九年级如何合理消费和八上的消费者权利 九年级 选择18 可持续发展 选择17 计划生育 选择16 民族关系 选择15 责任 选择14 责任 选择20 经济生活 选择19 宪法的地位 选择18 依法治国的基本要求 选择17 全国人民代表大会 选择16 党的基本路线 选择21 艰苦奋斗 选择20 精神文明建设 选择22 艰苦奋斗 选择22 个人理想 选择19 宪法 2014 选择21 精神文明建设 201