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幂函数 * * * * 课题 山东实验中学 田广明 设计说明 教材分析 学情分析 教学策略分析 教学过程分析 教材分析 学情分析 教学过程分析 设计说明 教学策略分析 (1)教材的地位和作用 幂函数是在指数函数、对数函数后的又一基本初等函数；也是研究多项式函数和分式函数的基础知识. 幂函数在教材中经历了被删减，而后又被恢复的命运，恰恰说明了本节课在教学内容上和教育价值上都有不可替代的地位. 教材分析 学情分析 教学过程分析 设计说明 教学策略分析 （2）教学目标 知识与技能：使学生了解幂函数的概念，了解幂函数图象的变化情况和性质；培养学生利用数学方法解决问题的能力. 过程与方法：通过探究幂函数性质，体会研究具体函数的一般方法,加深对数形结合、归纳类比、 分类讨论等数学思想方法的认识. 情感、态度与价值观：通过探究活动中小组讨论、合作交流增强学生合作意识，通过作幂函数图象感受数学的美学价值，进一步激发学生对数学学习的兴趣. 教材分析 学情分析 教学过程分析 设计说明 教学策略分析 ： 重点：幂函数的概念和幂函数的常见性质. 难点：幂函数图象和性质与幂指数之间的关系以及幂函数图象的分类. 关键：通过类比指数函数的研究方法和思路,通过多媒体辅助教学,增强数学问题的直观性来突破难点. （3）重点、难点 教材分析 学情分析 教学过程分析 设计说明 教学策略分析 知识基础：已经初步掌