2008版青岛版《科学》三年级上册.docVIP

三 年 级 科 学 备 课 （上） 武 传 省 武家洼小学 二0一0年九月 1科学在我们身边 教学目标： 1、经历提出问题、研究问题、解答问题的过程 2、认识到科技是不断发展的，喜欢大胆相信与未来科技有关的内容；关心日常生活中的科技新产品、新事物。 3、学会观察生活中的现象，理解我们身边处处有科学、我们生活离不开科学的道理，提高学科学、用科学的积极性、主动性。 教学重点：理解我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学 学会观察生活现象 教学过程： 一、导入新课 1、教师谈话：同学们，今天老师给大家表演一个魔术。在玻璃杯口上放一个塑料垫板，塑料垫板肯定不会掉下来，如果在盛水的杯子上覆盖一个垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ 2、教师做实验演示 3、学生实验。 4、教师：这个小实验包含着比较深奥的科学道理。至于究竟怎么回事，只要你细心观察，就会体验到。今天我们就从探究身边的科学开始。 二、探究活动 活动一：我们来做小实验 1、不借助双手的力量，能站起来吗? (1)学生做热身活动：起立、坐下、起立、坐下。 （2）讲解、演示实验方法与要求：让一名学生坐在椅子上，双脚着地往前放。教师把手指放在他的额头前，不让他的身子往前倾，试一试，这位同学能站起来吗？ （3）学生猜测并说出理由。 （4）分组实验。按照要求，两个同学一组实验。 （5）交流、分析实验结果：自由猜想坐在凳子上的同学无法站起来的原因