选修3-5第三章学案(定稿).docVIP

第三章 原子结构之谜 3.1 敲开原子的大门 一、【学习目标】 （1）了结汤姆生发现电子的历史过程。 （2）知道什么是阴极射线，了解他的实质。 （3）体会研究阴极射线的方法。 二、【前置引导】 1、一直以来人们都认为_____________是构成物质的最小粒子，直到1897年物理学家____________发现了带_________电的____________，从此打破了原子不可再分的神话。 2、阴极射线带_________电，它实际上就是____________________。 3、卢瑟福通过__________________实验提出了著名的______________模型。 4、原子是由带_______电的___________和带_______电和___________组成的。 1、原子，汤姆生，负，电子 2、负，电子 3、α粒子散射实验，原子核式结构 4、正，原子核，负，电子 三、【方法与技巧】 1、阴极射线 气体分子在高压电场下可以发生电离，使本来不带电的空气分子变成具有等量正、负电荷的带电粒子，使不导电的空气变成导体 史料：科学家在研究气体导电时发现了辉光放电现象。1858年德国物理学家普吕克尔较早发现了气体导电时的辉光放电现象。德国物理学家戈德斯坦研究辉光放电现象时认为这是从阴极发出的某种射线引起的。所以他把这种未知射线称之为阴极射线。对于阴极射线的本质，有大量的科学家作出大量的科学研究，主要形成了两种观点。 （1）电磁波说：代表人物，赫兹。认为这种射线的本质是一种电磁波的传播过程 （2）粒子说：代表人物，汤姆孙。认为这种射线的本质是一种高速粒子流。 2、汤姆孙的研究 英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子。实验装置如图所示，从高压电场的阴极发出的阴极射线，穿过C1C2后沿直线打在荧光屏A＇上。 （1）当在平行极板上加一如图所示的电场，发现阴极射线打在荧光屏上的位置向下偏，则可判定，阴极射线带有负电荷。 （2）为使阴极射线不发生偏转，则请思考可在平行极板区域采取什么措施。 在平行极板区域加一磁场，且磁场方向必须垂直纸面向外。当满足条件： 时，则阴极射线不发生偏转。则： （3）根据带电的阴极射线在电场中的运动情况可知，其速度偏转角为： 又因为： 且 则： 根据已知量，可求出阴极射线的比荷。 汤姆孙发现，用不同材料的阴极和不同的方法做实验，所得比荷的数值是相等的。这说明，这种粒子是构成各种物质的共有成分。并由实验测得的阴极射线粒子的比荷是氢离子比荷的近两千倍。若这种粒子的电荷量与氢离子的电荷量机同，则其质量约为氢离子质量的近两千分之一。汤姆孙后续的实验粗略测出了这种粒子的电荷量确实与氢离子的电荷量差别不大，证明了汤姆孙的猜测是正确的。汤姆生把新发现的这种粒子称之为电子。 电子的电荷量 e＝110－19C 第一次较为精确测量出电子电荷量的是美国物理学家密立根利用油滴实验测量出的。密立根通过实验还发现，电荷具有量子化的特征。即任何电荷只能是e的整数倍。电子的质量 m＝9.1093897×10－31kg 知识补充：是什么原因让空气分子变成带电粒子的？带电粒子从何而来的？ 气体分子在高压电场下可以发生电离，使本来不带电的空气分子变成具有等量正、负电荷的带电粒子，使不导电的空气变成导体。 四、【巩固熟练】 （学评粘贴处P39） 3.2 原子的结构 一、【学习目标】 （1）了解原子结构建立的历史过程及各种模型建立的依据。 （2）知道α粒子散射实验的方法和现象，及原子核式结构模型的主要内容。 二、【知识要点】 1．汤姆生的葡萄干布丁模型 电子的发现，说明原子可以再分割。在此基础上，汤姆生建立了较有影响的“葡萄干布丁”也叫“枣糕模型”——原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像枣糕里的枣子一样镶嵌在原子里． 2．粒子散射实验 1909-1911年卢瑟福指导其助手用粒子散射实验否定了汤姆生的原子模型，提出了原子的核式结构模型。 3.原子核式结构模型的提出 原子中心有一个极小的核，叫原子核，原子核集中了原子全部的正电荷和几乎全部的质量，带负电的电子在核外空间绕核高速旋转。 原子核半径的数量级为10-15m，原子半径的数量级是10-10 m。所以原子核的半径约为原子半径的十万分之一。这里突出了原子核是很小的，原子内部是很空的。 4“模型”与“结构” 模型并不是真实情况的精确复制品，至今为止，我们还无法用肉眼去观测原子的内部结构，只能通过推测去建立模型，正确的模型在一定程度上是原子的内部结构的真实写照，但是很难说是精确的．在建立模型的过程中，常常会忽略一些次要的因素．进行简化，只是留下一