论述类文本重点.pptVIP

3年的考点分布： 2007年“信息筛选、句意理解、结构分析、观点概括”，2008、2009两年都是“信息筛选、概念理解、观点概括、内容要点归纳”，题型、考点保持稳定，且得分率基本在65%—70%左右，相对于选考阅读来说，必考阅读是更容易突破的一个提升点。 如《保护我们城市的传统》《再倡中国传统评点方法》《中国是决定世界食品价格的关键》《散文家不是匠》《孔子只是一个符号》 通过哪些分论点来支撑，为什么“是”。 对照原文，咬文嚼字审选项——选择题 1.筛选定位 ：找准、找全与选项对应的原文。 2.对照比较： 　 看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。 3.排除确认 　 每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。 * 如《诗与直觉》《创新与想象》《科学与自由》 确定每个概念是什么，两者的关系怎么样。如：自由和科学是什么关系？ 科学为什么需要自由？ 论述类文本的阅读方法 一、注意文章题目，找好切入点。 关系型的标题 观点式的标题 范围式的标题 如《“国学”谈》《论勇气》 弄清概念，找出论点。 问题式的标题 《中医为什么要有科学依据？》(2009年广州二模题) 注意找出回答问题的地方 二、边读边写段意，通晓大意，整体感知。 2009年《科学与自由》 1、达到某些目标和价值目的，需要手段 2、第一个目标：维持人类生活与健康必须的资料 3、第二个目标：发展理智上和艺术上的才能。 4、达成第一个目标，要有言论自由与教学自由（第一种外在自由），要获此自由，要有法律保障和人民的宽容精神 6、科学和创造性精神活动的发展，需要内心自由。 5、达成第二个目标，须有第二种外在自由，那就要分工的合理与技术的进步。 解 题 过 程 1、对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到某些词语的选项，不能盲目认同； 2、而对那些改换了说法，改换了表达形式，找不到相应词语和句子的选项，不能轻易否定。 3、有些概括性较强的选项，原文根本没这句话，若简单地与原文去对比，极易出错。一定要从是否符合原文意思，符合逻辑性上去思考判断。 方法小结 ⒈明确论点,分析观点与材料的内在逻辑关系。 ⒉辨明标志性词语（关联词／表明承递关系的词语／顺序词 ／范围词／过渡词） 。 ⒊寻找关键语句（领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等）。 2009年《科学与自由》 14、①主观因素：个人在思想上是否受权威和社会偏见的束缚，是否受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。 ②客观因素：社会（包括学校）是干涉“内心自由”的发展还是鼓励支持“内心的自由”。 15、 ⑴满足物质上的需要。 ⑵增进一切有关自然规律的知识，也就是要促进一切科学工作。 ⑶人在获得生活必需品的前提下有足够的时间和精力去从事个人活动，使一切人的精神发展成为可能。 ⑷只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能。 《中国哲学的问题和精神》 中国哲学的问题和精神是什么？有什么关系？ 1、弄清楚中国哲学家试图解决的问题是了解中国哲学精神的前提（提出问题） 2、个人与宇宙的同一是否必须离开社会 3、“出世的哲学”认为是必须的 4、“入世的哲学”认为要注重社会中的人伦和世务 *