北京教案5.docVIP

《北京市》第二课时教学设计 ──“自主合作探究”学习方式在地理课堂教学中的实施 课题：“自主合作探究”学习方式在地理课堂教学中的实施 本课内容：八年级下册第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京第2课时　历史悠久的古城建设现代化大都市 学习目标：知识与技能：了解北京的历史文化及城市的变化；总结概括出北京既是一座历史悠久的古城，也是一座现代化的大都市；懂得北京如何协调发展； 过程与方法：通过四个学习活动递进式完成对北京的历史文化、城市变化的认识；通过创设情境、设问吸引学生积极参与每个活动；通过师生间的交流、讨论实现信息的共享、思想的踫撞、共识的达成； 情感态度与价值观：培养学生，民族自尊心、自豪感；爱国主义情感；和谐发展观念。 教学重点：利用资料描述北京的历史文化及城市的变化，总结概括出北京既是一座历史悠久的古城，也是 座现代化的大都市。 教学难点：懂得北京如何协调发展。 教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读图法、自主合作探究法。 教学手段：多媒体课件 教学环节 教学过程与内容 教法学法设计 组织教学 导入 学习目标 学习新课 总结 练习反馈 教学感悟 板书设计 教学回顾 课前：学习材料听音乐北京欢迎你MV 老北京是什么样的？新北京又是什么样的？今天这堂课，我们也来谈谈“北京的前世今生”）。 从一下几个问题我们进行分析、学习北京。 （1）了解北