高三语文二轮复习之作文审题拟题(经典详实)解读.pptVIP

二轮复习之作文拟题 议论文标题拟定方法 先请看材料作文试题： 　　有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越一越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了。知道“保尔”的越来越少了；知道“景岗山”的越来越多了，知道“井冈山”的越来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来少了。 　对以上材料你有何感想？请以“文化与反思”为话题，自选角度，自主立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文，要求立意在材料含意的范围之内。 审题 整体把握：材料属现象罗列 关键词语：流行与经典　物质与精神　传统与现代　历史鉴戒与健忘虚无　革命精神与当代生活 以果溯因：为什么会有材料中所说种种现象？ ⑴远离低俗，亲近经典；⑵留住民族文化经典的根系；⑶物质文明的繁荣，需要精神文明的滋养；⑷给高雅文化多一点生存与弘扬的空间；⑸提倡阅读经典，营造书香社会；⑹铭记历史伤痛，珍存革命传统；⑺物质致富莫忘精神脱贫 低水平标题： ①《不可遗忘文化》 ②《追寻文化的长河》 ③《重拾文化》 ④《学会追求》 ⑤《成为一个“文化”人》 ⑥《大浪淘沙》 ⑦《当代文化需求》 ⑧《文化，……化？》 考场材料作文拟题步骤 认真审读材料 整体把握蕴含 选择适宜角度 提炼中心观点 拟定文章标题 议论文标题类型 论题型标题 论点型标题 论题型标题拟定方法 1.设问式标题 语言标志：“为什么”“是什么”“怎么办”“如何”“在哪里” 拟题举例： 《经典文学为什么遭冷遇》 《流行文化迷失在哪里》 《如何善待传统文化》 《历史，为什么总被遗忘？》 2.关系型标题 　　采用一对或一组有相互内在关联的并列短语来揭示所要论述的问题。 语言标志：“和”“同”“跟”“与”“及”　间隔号 拟题举例： 《流行与经典》 《高雅与低俗》 《感官享乐与精神陶铸》 《物质欲望与精神养护》 《历史·现实·未来》 3.动词短语型 语言标志：“论…”“简议…’”“谈…”“从…谈起”“从…说开去”“由…想到的” 拟题举例： 《论流行与经典》 《小议时髦与传统》 《从“鲁迅”“艾青”们被淡忘说开去》 4.偏正短语型 拟题举例： 《危险的淡忘》 论点型标题拟定方法 1.主谓句式 《文学经典是陶铸精神的熔炉》 《物质致富莫忘精神脱贫》 优点：陈述对象与陈述内容都具备，表意比较完整。 2.非主谓句式 《拥抱经典》　　　　　《远离低俗》 《铭记历史教训》　　　《弘扬革命精神》 《传承优秀传统文化》　《留住经典的根系》 优点：简洁明快，观点鲜明有力。 ⒊对称句式 《追星莫偏狭，经典当善待》 《远离“三俗”，亲近经典》 《铭记历史耻辱，珍存革命传统》 优点：观点表述更周全，结构对称，便于识记。 4.祈使句式 “让……”“请……”“要……” 《让阳春白雪与下里巴人竞放异彩》 《请牢记历史的创伤》 《切莫在趋时逐流中迷失》 《要弘扬革命传统》 艺术性标题拟定方法 一、化用法 化用歌曲或网络热词或古诗词 《为什么受伤的总是你》 《把根留住》 《经典文学，你真“伤不起”》 二、修辞法 《多一点诗意，少一些鄙俗》　对比手法 《为精神补钙》　　　　　　　借喻手法 《敢问路在何方？》　　　　　设问手法 拟题小结： 论题型标题 设问式标题 关系型标题 论点型标题 主谓句式 非主谓句式 对称句式 祈使句式 拟题方法多样，关键含义不能错 稳妥做法：标题中嵌入关键词。 作文标题第一生命是准确，其次才是生动。 2015年安庆二模卷作文 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：在点评《赢在中国》真人秀比赛时的一位选手时，阿里巴巴创始人马云说道：“你自己很善良，也很有激情，也很幽默，也会讲很多的故事，但你的团队离开你的时候，你要想到一点，我们需要雷锋，但不能让雷锋穿补丁的衣服上街去，让他们跟你分享成功是很重要的。 材料二：新东方创始人俞敏洪出席央视《开讲啦》节目，对在场的学生说：“上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。” 　　要求选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 立意说明 　　事业成功离不开个人奋斗，个人奋斗是事业成功的基石。但在信息化社会，个人奋斗已经很难最优化地实现人生目标，个人奋斗只有融入团队协作之中才能焕发出活力。团队协作是个人奋斗得以成功的保障。然而，团队协作只是外因，它只有通过个人奋斗才能发挥最大效应。这种事业观的形成