探究加速度与力、质量的关系课件.pptVIP

2．误差分析 (1)打点计时器工作时，振针对纸带的摩擦力是周期性变化的，所以难以做到Mgsinθ与f平衡，并且小车在砂桶的作用下也不是严格的匀加速运动． (2)砂桶与小车形成连接体，严格讲，拉力Fmg，实验中认为F＝mg就造成系统误差，使m?M可以减小这种误差，但不能消除． (3)因操作不够准确或读数造成偶然误差： ①质量的测量误差． ②测量纸带上各点间的距离的误差． ③绳或纸带与木板不平行造成的误差． ④平衡摩擦力不够(或过度)造成的误差，该误差使作出的图像在横轴(或纵轴)上产生截距． (2012·江苏苏州高一检测)为了探究加速度与力、质量的关系，现提供如图所示的实验装置．请思考探究思路并回答下列问题： 例2 (1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是(　　) A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 (2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a－F关系图线正确的是______．(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力) (3)消除小车与水平木板之间