桃花源记导学案2.docVIP

第二十一课《桃花源记》 学习目标： 1、有感情地朗读、背诵课文。???? 2、理解积累一些文言实词。? 3、认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。? 学习重点： 1、重点文言实词，特别是古今异义词。 2、认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。? 学习难点：认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 课前预习 使用说明与学法指导 1、认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 3、利用15分钟高效完成。 教材助读 1、题目解读 作者为我们描述的是一个与世隔绝、不遭战祸的安乐而美好的世外桃源。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。 2、走近作者??? 陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。 3、相关资料 陶渊明的诗文内容多描写农村生活,表现优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极避世的因素。在形式上一反当时华而不实的