生态系统及其稳定性教案.docVIP

第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 1.举例说明什么是生态系统。 2.讨论某一生态系统的结构。 3.尝试建构生态系统的结构模型。 1.教学重点 讨论生态系统的结构。 2.教学难点 说明生态系统是一个整体。 不同类型的生态系统举例 类型 划分依据 植物分布情况 分布区域 湿润或较湿润地区 干旱地区 农耕区 主要植物 乔木 草本 农作物 主要动物 树栖动物为主 能挖洞和善奔跑的动物 动物种类较少 特点 一块农田、一块农田中的全部油菜和一块农田中的全部生物分别属于( ) A．种群、群落和生态系统 B．生态系统、种群和群落 ．群落、种群和生态系统 D．生态系统、群落和种群 实例：草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 营养级： 消费者： 食物网：许多食物链彼此 的复杂营养结构 形成原因：1）一种绿色植物可能是 植食性动物的食物。 2）一种植食性动物既可以吃 植物，也可能被 肉食性动物所食。 【思考与交流】 1、食物链的书写注意哪些要点？ 2、一条食物链为什么一般不超过五个营养级？ 结合教材91页图5-5，思考： 食物网形成的原因 该食物网中相邻生物之间存在哪些种间关系？举例说明。 若