盲孩子和他的影子课件11.pptVIP

* * 29 盲孩子和他的影子 mōu miē chán 嬉 茫 zhǎ jīn sū kuànɡ liànɡ qiànɡ nìnɡ luán jīn jìn 粗犷 旷野 笑嘻嘻 嬉戏 C 4．下列标点符号使用有误的一项是( )(5分) A．影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。” B．“你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。 C．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着。“我听见翅膀扇动的声音。” D．忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。 C 课内精读 5．阅读全文，回答下列问题。(8分) (1)如何理解文中“影子”的形象？ (2)“人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。”为什么他俩在阳光下、月光下、灯光下才能说说笑笑，唱歌讲故事？结合上下文，说说这样写的好处。 “影子”以自己的爱心使盲孩子获得了光明，同时也使自己获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这也告诉我们一个道理：给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 因为只有在有光的时候，才会有影子。他俩形影不离，既符合影子的特点，也显出盲孩子与影子的亲密无间的关系。 6．名著阅读。(6分) 　　　　　造物者——