诚信支撑经济教案.docVIP

第二节 诚信支撑经济 ? 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入：故事导入 1．教师讲故事，引入主题。 在纽约的河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，每年都有许多游人来到碑前祭奠亡灵。美国第十八届总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓，坐落在公园的北部。陵墓高大雄伟、庄严简朴。陵墓后方，是一大片碧绿的草坪，一直绵延到公园的边界、陡峭的悬崖边上。 格兰特将军的陵墓后边，更靠近悬崖边的地方，还有一座小孩子的陵墓。 2.教师提问:为什么著名的格兰特将军的陵墓后边，有一座小孩子的陵墓？ 学生可以进行猜测，教师根据“教学参考资料”中的资料接着讲故事。 吸引学生的兴趣，感受诚信的传递作用。 教学环节一：以诚立市 1．教师总结并提问： 200年时间过去，这块土地更换了一个又一个主人，他们都遵守着这个承诺，得到了后人的景仰。听了这个故事，你有什么感受？（诚信是做人之本，有诚信的人得到别人的尊敬） 2．看来“诚信”是多么重要。诚信不但是市场经济中的道德准则，也是做人的基本准则。下面看人们是怎样描述 “诚信”的。 资料一： 著名的 全国工商联副主席、希望集团总裁刘永好委员打了一个比方，他说，如果说顾客是水，企业是船，那么信用就是船与水直接接触的壳。壳出了问题，船就会进水；如果处理不当，就会损失很大甚至可能导致沉没。 3．学生讨论交流：怎样理解他说的这段话？谈谈