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1.师从苏格拉底 2.周游欧非 (原因:民主派的镇压和苏格拉底之死 作用:增长阅历,奠定思想体系的知识基础) 一、柏拉图的生平及其“理想国”实践 3.设想并实践建立哲人统治的理想国-失败 4.建雅典学园(BC387) -阿卡德米学园 　 前387年开办。柏拉图的阿卡德米学园是欧洲历史上第一所综合性学校,集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。 阿卡德米学园不仅研究政治,还非常重视自然科学知识。学园开设四门课程：数学、天文、音乐、哲学。 在学园里,男女平等对待。学园采用对话的形式教学,轻松的学术空气有助于对各种问题的自由讨论。柏拉图学园成为当时求学青年向往的地方,它为雅典培养了许多著名学者，亚里士多德就是其中的代表。 雅典学园 思考：假如你是一个渴望进入雅典学园学习的年轻人，请针对学园的要求与特点，设计一份入学申请书。申请书应包括哪些内容？结合申请书，归纳阿卡德米学园有哪些特点？ 申请书应包括申请者渴望学习治国安邦本领的愿望，具备一定的数学基础等。 特点： a、政治思想的“集散地”，重视政治研究、政治活动本领 b、对自然科学知识的重视 1.师从苏格拉底 2.周游欧非 (原因:民主派的镇压和苏格拉底之死 作用:增长阅历,奠定思想体系的知识基础) 一、柏拉图的生平及其“理想国”实践 3.设想并实践建立哲人统治的理想国-失败 4.建雅典学园(BC387) -阿卡德米学园 　 (重视政治研究、政治活动本领;谈话法教学; 不懂几何者不许入内) 　 二.柏拉图主要观点: 哲学思想:理念论--理念是世界的本质,现实世界 只是理念世界的反映 　 政治思想-理想国和法治 代表作:《理想国》《法律篇》 主要内容: ①三个阶级构成 统治者(治国)“智慧之德” 军人 (卫国)“勇敢之德” 平民 (生产)“节制之德”　　 三个阶级各自恪尽职守 ②国家目的： 不是民主也不是自由,是和谐与效率 ③国家统治者： 哲学王 要使得哲学和政治这两件事情结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不会安宁,全人类也不会免于难。 --柏拉图 a.为了改变当时希腊民主政治体制的弊端,建立和谐稳定的社会； b.理想国终成乌托邦 对早期理想国评价： ④后期理想国强调法治,即法律应该成为所有人的行为准则,包括统治者在内 第一种“理想国”强调“人治”(德治)---第二种“理想国”强调“法治” “柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。” ——K.R.波普 这段文字说明什么问题？ 哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的 。 三.评价 是最早乌托邦思想的体现,不少观点被后世空想社会主 义者接受 不少著作成为学术经典 思想存在争议,其理念论、知识论、理想国存在局限; 但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。 乌托邦的原词来自两个希腊语的词根： ou是没有的意思， 另一个说法是eu是好的意思，topos 是地方的意思， 合在一起是“没有的地方” ... 今天乌托邦往往有一个更加广泛的意义。 它一般用来描写任何想象的、理想的社会。 耐心是一切聪明才智的基础。 知识是精神食粮。 尊重人不应胜于尊重真理。 开始是工作的最重要部分。 不知道自己的无知，乃是双倍的无知。 无论如何困难，不可求人怜悯！ 我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。 柏拉图名言录 孔子和柏拉图是东西方的文化巨人。请结合所学知识分析他们的思想的异同。 前427--前347 前551--前479 Vs 主要相同与不同之处？ ●相同： ①生活时代： ②周游各地： ③著作文体： ④思想的影响： ⑤政治上： ⑥教育: ●不同： ①研究侧重点： 政治上： 哲学思想： 探究 孔子和柏拉图是东西方的文化巨人。请结合所学知识分析他们的思想的异同。 同 —— 1、时代背景：面临失序的时代、政治急剧变革； 2、研究目标：寻找重建秩序的标准，建立有序的社会制度；均以谋求制度的和谐为目标； 3、思想特点：较重视统治者的道德作用，均提倡贤人政治。孔子的“为政以德”和柏拉图的“哲学王”都是将政治建立在伦理基础上； 4、教育贡献：两人的教育思想各自都对古代东西方教育产生巨大影响。 孔子和柏拉图是东西方的