七年级英语上册单元同步测试题5.docVIP

新泰实验中学11-12学年七年级英语上册Unit 4学案 Unit 4 Where s my backpack? 第1课时Section A 1a-2c 【】【学习目标】：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。 3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。、掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No，it isnt.【学习重点】：1、方位介词in ,on , under,behind 的用法。 2、where句型表述物品的正确位置。掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No, it isnt.【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一：会读写、本课14个单词。 1、个人自渎，记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 桌子_______　床__________　梳妆台________　书橱；书柜_______　沙发_______ 椅子________ 抽屉________　植物_________（疑问副词）在哪里________　在…下_____　在…上_____　在…里面___ __　在…后面___ __他（她，它）们_____ 5、认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。 学习任务二：用方位介词描述物品的位置。 1、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。 2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。 在桌子下面__________ 在梳妆台上__________　　在书橱里___________ ___ 在沙发上____________　在床下面____________　　在椅子后面____________ 3、总结：介词短语结构_______________________ 学习任务三：运用方位介词in,on,under,behind 及 wheres …?/where are …？ 及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。 1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Wheres my backpack ?B: Its under the table. （2）A: Where are my books?B: heyre on the sofa. 2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。 3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛。学习任务: ?听力练习 1．试读2a中出现的单词 2．听录音，按听到的顺序给这些物品编号 3．再听录音，找出活动2a中的物品，并编号. 4. 两人一组，练习听力对话，并展示. 学习任务: ?能用一般疑问句谈论物品的位置. 1.自读下列对话,试着理解意思 A: Where is my backpack? B: Is it on the table? A: No,it isnt. B: Is it on the chair? A: No,it isnt.Oh,its under the chair. 2.小组讨论对话意思,并练习对话. 3.小组展示. 4. 利用自己身边的物品进行练习.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论下列短语该如何表述？ 在我的抽屉里_____________在他的梳妆台上__________在这个沙发下面___________ 我们学习了那些表示物品位置的介词?三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 如何用方位介词和where句型表述物品位置。 例如：我的双肩包在哪里？ 在桌子下面。 ________? _____ my backpack? —Its ______ _____ _______. ②我的书（books）在哪里？ 在沙发上。 _______ _______ my books? —They are ______? ______?? ______. 总结句型：A:__________________ ? B: __________________ A:___________________ ? B: __________________ 2. 通过学习,你知道怎样来谈论物品的位置了吗?你能试着做个对话吗?四、诊断评价 （一）根据中文提示将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子，注意标点