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月考和期中考试成绩比较 客观看待成绩: 进入高中一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次! 成绩应与班级平均分比较；与年级平均分比较；与实验班平均分比较！在比较中分析. 成绩只是一个自然结果,多帮学生分析学习以外的东西,重过程分析. 班主任的阶段工作 第一阶段：形成良好习惯1、坏习惯会让自己自食恶果。 小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说过这么一句话：“成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。” 2、改变习惯是需要一个过程的，所以要坚持。 习惯是可以改变的。只要不断地重复。 介绍习惯形成的三个阶段： 行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段。” 第一阶段 1～7天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。 第二阶段： 7～21天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征是：“刻意，自然”。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己改变。 第三阶段： 21～90天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停地为人们“效劳”。 了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯 ?? 写名言名句贴在书上提醒自己 可以请老师同学督促自己 可以每天定下具体目标，时刻检查对照自己是否已经完成. 励志名言 认真学是一天，不认真学也是一天，何不认认真真学习一天。 与其以后让自己后悔,不如抓住现在的每时每刻. 励志名言 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。高考成绩不是高考时考出来的,是平时的点点滴滴刻画出来的. 行动是治愈害怕的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 让我们将事后的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 不为失败找理由，要为成功找方法. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 小 结： 中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。 而且一定要从现在开始改变!不要等以后. 法国作家罗曼?罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近 第二阶段：暴露存在问题 （1）缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，缺乏学习上应有的追求。 （2）意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇气； （3）学习基础相对较差，学习习惯行为习惯更差，离静心、尽心有很大差距 （4）自控能力差，易受不良因素的诱导。 （5）作为普通班学生，观念上安心接受自己的差！觉得自己的差是正常的，可接受的。 第三阶段：解决问题1 、目标教育 没有目标，就没有方向！ 我们的目标是什么？ 目标和追求： 集中精力做到自己想做到的! 你到底想做到……? 解决问题3：相信自己 第二个提醒是——细心检查，因为粗心而丢分太不值得，要引起注意。 第五个提醒——不要满足于现状，要敢于挑战一些有难度的题目。为什么有的人看得深一些，广一些，我想其中一个原因是她做的多一些，站得高一些。广学博览，就能见多识广，还能不进步么？ 老师相信，只要你努力，就肯定能成功！ 然后是送给我们家长们的提醒 第一个提醒： 现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由