人教版小学三年级语文上册14《蜜蜂》阅读课件.ppt

猜谜语： 小小建筑师， 合力做房子。 何时最忙碌， 待那花开时。 谜底：蜜蜂 14 蜜蜂 　　亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷尽毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。 　　《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。 1.读准字音，读顺句子，读通 课文，并给每个自然段标上序号。 2.想一想课文讲了一件什么事情？ 我会认: 试 验 证 阻 测 括 误 途 陌 超 shì yàn zhèng zǔ cè kuò wù tú mò chāo 论 试 验 袋 证 概 减 阻 测 括 确 误 途 超 我会写: 论 lùn 讨论 理论 部首:言 结构:左右 笔画:6 字型解释 试 shì 考试 试题 部首:言 结构:左右 笔画:8 字型解释 验 yàn 考验 验证 部首:马 结构:左右 笔画:10 字型解释 证 zhèng 验证 证书 部首:言 结构:左右 笔画:7 字型解释 概 gài 大概　概括 部首:木 结构:左中右 笔画: 13 字型解释 减 jiǎn 减法 部首:两点水 结构:左右 笔画: 11 字型解释 阻 zú 阻止 阻挡 部首:左耳刀 结构:左右 笔画: 7 字型解释 测 cè 测验　预测 部首:三点水 结构:左中右 笔画: 9 字型解释 括 kuò 括号　概括 部首:提手旁 结构:左右 笔画: 9 字型解释 确 què 准确 确定 部首:石 结构:左右 笔画: 12 字型解释 误 wù 误会 部首:言 结构:左右 笔画: 9 字型解释 途 tú 用途 部首:走之底 结构:半包围 笔画: 10 字型解释 超 chāo 超级 部首:走 结构:半包围 笔画: 12 字型解释 1.闷 mèn mēn 2.几 jìn jī jǐ 3.尽 jǐn (闷热) (尽管) (尽力) (几乎) (几个) (闷闷不乐) 多音字： 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 本能 沿途 超常　 记忆力 准确无误 确确实实 我会认读： 我会认写 讨论 议论 试验 考试 验收 测验 口袋 袋子 论证 证实 大概 概括 减少 增减 阻力 阻挡 测试 测量 包括 括号 确定 确实 错误 误事 旅途 中途 超过 超车 超出 超重 1、这篇课文讲了一件什么事? 自由读课文思考问题： 2、为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的? 讲了法国生物学家法布尔所做的一个试验，证实蜜蜂是否有辨认方向的能力的事。 法布尔在自家花园蜂窝捉了20只蜜蜂，在背上做记号，让小女儿守在蜂窝旁，自己走出两里多路，放飞蜜蜂。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生景物，但它们确确实实飞回来了。 ①学习第一自然段。 a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字） ②学习第二自然段。 a．读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。 b．画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 c．写一写。请若干学生把画出的语句写到黑板上。 d．议一议。 返回 为什么“我”会有这样的推测呢？ 试验结果怎样？ 一、“我”从试验里得出了什么结论 蜜蜂靠的不是（超常的记忆力　），而是一种我无法解释的（本能 ）。 二、想一想：大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？ 你知道它们是靠什么来判断方向吗？ 1.蜜蜂—— 2.蚂蚁—— 3.鸽子—— 4.狗——