看云识天气示范课件.pptVIP

说明文 说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文的分类：根据说明对象和说明目的的不同分为两类:一种是事理说明文，一种是事物说明文 根据说明语言特色和表达方式的不同，说明文可以分为平实说明文和生动说明文 逻辑顺序包括：从现象到本质、从原因到结果、从抽象到具体、从整体到部分、从主要到次要 常用的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用等 说明文的主要特点：语言准确、严密、简洁、科学性   ` 晴天云简表 卷云 卷积云 积云 高积云  雨雪冰雹云层变化简表 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 日晕三更雨，月晕午时风 华环由小变大，转晴； 由小变大，转阴 课外拓展 课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？ 课后作业 设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。 雷雨冰雹 更低 乌云密布天空 积云迅速形成高大云山 积雨云 天气征兆 位置 形状 变化过程 云名 卷云 卷层云 卷积云 高层云 积云 雨层云 高 积 云 积雨云 合作探究，完成表格。 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大转晴华环由大变小转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西，阴雨袭，晚霞东，几天晴 晕 虹 华 霞 通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明对象 的特征　　　　　　 同时有一定的合理说明顺序—— 　　　　　　　　　 为了将事物事理说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法。 当然也有比喻、拟人、对比等修辞手法，总括看来可称为生动说明，请在课文中找出相应的句子 。 云和天气的关系， 　　总分。 　　例如：分类别(将说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，一类类加以说明，作用在于理清头绪，具体说明) 　　　　　打比方(作用在于把陌生的事物说成读者熟悉的事物，把深奥的事理说成浅显的事理) 开头连用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。 “云就像天气的‘招牌’”——写出了云和天气的关系密切，说明看云可 以识天气。 “有时像一片洁白的羽毛”，用比喻手法，说明卷云的洁白和轻盈。 “像棉花团的白云”，用比喻手法，说明积云的形态。 “卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕”，运 用比喻，动态的描摹卷云的产生。 “卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴······隔着云看太阳和月亮，就像、 隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态的描摹高层云的演变 过程和形态。 这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹分别说清了四种薄云 各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。 拟人： “最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化。 “云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色 的云块密密层层地布满了。”运用拟人，动态的描摹雨层云的演变过 程和形态。 这些拟人手法，动态的描摹形象生动的说明了低而厚密的云形成 演变过程，既有知识性，又有形象性，可读性强。 卷云 薄云 卷积云（晴朗） 积云 形态 高积云 分 看云方法 卷层云