第二章、第三章随机变量及其分布解析.docVIP

第　课时：2.1.1离散型随机变量 课前读　　请双手捧着教材大声朗读教材第44~45页相关内容． ※ 明确目标 ※ 【知识与技能】 理解随机变量的意义，学会区分离散型与非离散型随机变量，并能举出随机变量的例子随机变量. 【教学难点】 分随机变量、离散型随机变量、连续型随机变量的意义 【课 型】 【教 法】 【教具与器材】 ※ 自主学习 ※ 思考1：掷一枚骰子，出现的点数可以用数字1 , 2 ，3，4，5，6来表示．那么掷一枚硬币的结果是否也可以用数字来表示呢？ 掷一枚硬币，可能出现正面向上、反面向上两种结果．虽然这个随机试验的结果不具有数量性质，但我们可以用数1和 0分别表示正面向上和反面向上（图2.1一1 ) .在掷骰子和掷硬币的随机试验中，我们确定了一个对应关系，使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示．在这个对应关系下，数字随着试验结果的变化而变化． 定义1：随着试验结果变化而变化的变量称为（random variable )．随机变量常用字母表示定义2：所有取值可以一一列出的随机变量，称为( discrete random variable ) . 连续型随机变量: 对于随机变量可能取的值，可以取某一区间内的一切值，这样的变量就叫做连续型随机变量 离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系:注意：（1）有些随机试验的结果虽然不具有数量性质，但可以用数量来表达如投掷一枚硬币，=0，表示正面向上，=1，表示反面向上 （2）若是随机变量，是常数，则也是随机变量※ 合作探究 ※【例1】写出下列随机变量可能取的值，并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果一袋中装有5只同样大小的白球，编号为1，2，3，4，5 现从该袋内随机取出3只球，被取出的球的最大号码数ξ； 某单位的某部电话在单位时间内收到的呼叫次数η※ 当堂检测※ 1、某城市出租汽车的起步价为10元，行驶路程不超出4km，则按10元的标准收租车费若行驶路程超出4km，则按每超出lkm加收2元计费(超出不足1km的部分按lkm计)．从这个城市的民航机场到某宾馆的路程为15km．某司机常驾车在机场与此宾馆之间接送旅客，由于行车路线的不同以及途中停车时间要转换成行车路程(这个城市规定，每停车5分钟按lkm路程计费)，这个司机一次接送旅客的行车路程ξ是一个随机变量，他收旅客的租车费可也是一个随机变量 （1）求租车费η关于行车路程ξ的关系式； （2）已知某旅客实付租车费38元，而出租汽车实际行驶了15km，问出租车在途中因故停车累计最多几分钟? 随机变量离散型随机变量连续型随机变量的概念随机变量ξ是关于试验结果的函数，即每一个试验结果对应着一个实数；随机变量ξ的线性组合是常数也是随机变量 【课后记________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 第　课时：2.1.2离散型随机变量的分布列（一） 上课时间：第　　周　　月　日　星期　　第　　节　　　　　　　共　 　课时的第　 　课时 课前读　　请双手捧着教材大声朗读教材第46~47页相关内容． ※ 明确目标 ※ 【知识与技能】 会求出某些简单的离散型随机变量的概率分布 【过程与方法】 认识概率分布对于刻画随机现象的重要性。 【情感与价值观】 认识概率分布对于刻画随机现象的重要性。 【教学重点】 离散型随机变量的分布列的概念. 【教学难点】 求简单的离散型随机变量的分布列. 【课 型】 【教 法】 【教具与器材】 ※ 自主学习 ※ 1. 分布列:设离散型随机变量ξ可能取得值为 x1，x2，…，x3，…， ξ取每一个值xi（i=1，2，…）的概率为，则称表 ξ x1 x2 … xi … P P1 P2 … Pi … 为随机变量ξ的概率分布，简称ξ的分布列 2. 分布列的两个性质：任何随机事件发生的概率都满足:，并且不可能事件的概率为0，必然事件的概率为1．由此你可以得出离散型随机变量的分布列都具有下面两个性质： ⑴Pi≥0，i＝1，2，…； ⑵P1+P2+…=1． 对于离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率的和 即 3.两点分布列:在掷一枚图钉的随机试验中，令 如果针尖向上的概率为，试写出随机变量 X 的分布列． 解： 像上面这样的分布列称为． 两点分布列的应用非常