高一数学幂函数的图象及性质.pptVIP

* * §2.3　幂函数 ? 2．3.1　幂函数的图象及性质 学习目标 课堂互动讲练 知能优化训练 2．3.1 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 1．一般地，形如_________________的函数叫做指数函数；形如____________________的函数叫做对数函数． 2．函数y＝x－1的图象是_______，关于原点对称，定义域{x|x≠0}； 函数y＝x的图象是过原点的直线，关于原点对称； 函数y＝x2的图象是开口向上的抛物线，关于y轴对称． y＝ax(a0，a≠1) y＝logax(a0，a≠1) 双曲线 知新益能 1．幂函数的概念 一般地，函数______叫做幂函数，其中x是_______，α是常数． 2．幂函数的图象及性质 (1)五种常见幂函数的图象： 对于幂函数，我们只讨论 α∈{1,2,3， ，－1}时的情况， 在同一坐标系内这五种常见幂 函数的图象如图所示： y＝xα 自变量 (2)幂函数的性质 问题探究 1．函数y＝x2与y＝2x有什么区别？ 提示：y＝x2是幂函数，也可认为是特殊的二次函数，自变量x是幂的底数，x∈R，其图象是抛物线，而y＝2x是指数函数，x是指数，其图象是单调递增的指数函数图象． 2．幂函数图象能过第四象限吗？ 提示：不能．对幂函数y＝xα而言，当x0时，必有y0，故幂函数图象不过第四象限. 课堂互动讲练 考点突破 幂函数的概念 主要考查幂函数的解析式的特征． 若函数y＝(m2－m－1)x－5m－3为幂函数，则m＝________. 【思路点拨】　只要使m2－m－1＝1，就成为幂函数． 例1 【解析】　令m2－m－1＝1， ∴m＝2或m＝－1. 当m＝2时，函数y＝x－13， 当m＝－1时，函数y＝x2，都是幂函数． 【答案】　2或－1 【名师点拨】　y＝xα其特征底数为自变量x，指数α为常数，且系数为1. 互动探究1　在本例中，若当x∈(0，＋∞)时，y＝(m2－m－1)x－5m－3为减函数，m取何值？ 根据幂函数图象的特征，待定解析式，利用图象解决问题． 幂函数的图象及应用 例2 【思路点拨】　用待定系数法求解析式；结合图形解决x的取值问题． (2)在同一坐标系下作出f(x)＝x2和g(x)＝x－2的图象如图所示．由图象可知： ①当x1或x－1时， f(x)g(x)； ②当x＝1或x＝－1时，f(x)＝g(x)； ③当－1x1且x≠0时，f(x)g(x)． 【名师点拨】　(1)求幂函数解析式的步骤：①设出幂函数的一般形式y＝xα(α为常数)；②根据已知条件求出α的值；③写出幂函数的解析式． 解：(1)g(x)＝x－1. (2)分别作出它们的图象如图所示， 由图象可知，当x∈(－∞，0)∪(1，＋∞)时，f(x)g(x)； 当x＝1时，f(x)＝g(x)； 当x∈(0,1)时，f(x)g(x)． 对于幂函数、根据幂的运算性质，转化为常见函数的解析式形式求定义域、值域． 幂函数的定义域、值域 例3 【思路点拨】　先将分数指数幂转化为根式，然后根据根式有意义求解． 【名师点拨】　幂函数的定义域要根据解析式来确定，当幂函数的指数为分数形式时，需将其转化为熟悉的根式形式，利用根式的有关要求求出自变量的取值范围． 方法感悟 方法技巧 1．利用幂函数的定义，抓住其本质特征，这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据和唯一标准．(如例1) 2．对于幂函数y＝xa的图象，在直线x＝1的右侧，若图象越高，则a的值就越大．如例2. 3．利用幂函数图象解题时，要抓住幂函数图象的交叉点(分界点)在第一象限为(1,1)，在第二象限为(－1,1)，第三象限为(－1，－1)． *