第2章物联网应用案例教案分析.pptVIP

2.1.1 智慧城市概述　　智慧城市的起源可以追溯到“数字地球”。 　 2.1.2 智慧城市　　 随着传感网等互联互通新技术的应用，城市信息化正向着智能化演进。 　　图2.2展示了智慧城市的几个基本应用。 　　1. 什么是智慧城市　　(1) 智慧基础设施。 　　(2) 智慧政府。 　　(3) 智慧公共服务。　　(4) 智慧产业。 　　(5) 智慧人文。 　　智慧城市的全景图如图2.3所示。 　　2. 智慧城市的架构　　1) 智慧城市整体架构　　智慧城市的构架可以分为四个部分：感知层、网络层、平台层、应用层，如图2.4所示。一个人体的模型可以用来比喻智慧城市的整体架构，如图2.5所示。 　　无线传感网是指把随机分布的集成有传感器、数据处理单元和通信单元的微小节点，通过自组织的方式构成无线网络。无线传感网主要通过遥感、地理信息系统、导航定位、通信、高性能计算等高新技术对城市各方面的信息进行数据采集和智能感知，将得到的信息通过网络传递到高性能计算机中进行处理，如图2.6所示。 　　第二个层次是神经网络——网络层，如图2.7所示。 　　2) 智慧城市平台架构　　智慧城市平台的一般架构如图2.8所示。　　 　　智慧城市平台主要基于面向服务(SOA)的ICT(Information Communication Technology，信息与通信技术)集成框架来实现智慧城市。ICT就是通过信息与通信技术，用以满足“客户综合信息化需求”的一揽子解决方案，包括通信、信息收集、发布、传感、自动化等各个方面。 2.1.3 物联网与智慧城市　　智慧城市是一个有机结合的大系统，涵盖了更透彻的感知、更全面的互联、更深入的智能。其中，物联网是智慧城市中非常重要的元素，它支撑着整个智慧城市系统。　　物联网与智慧城市的关系如图2.9所示。 　　物联网与智慧城市最直观的联系就是M2M。　　　　M2M(Machine/Man to Machine/Man)是一种以机器智能交互为核心的、网络化的应用与服务。 　　图2.10描述了智慧城市中M2M终端的应用。 2.2.1 智慧校园概述　　智慧校园的建设旨在提高校园信息服务和应用的质量与水平，建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。 　　1. 数字化校园的发展历程　　多媒体中控机的出现简化了多媒体设备的使用，提高了设备使用寿命，增强了教学效果，加快了多媒体教学的发展，如图2.11所示。 　　信息平台融合技术是以教学资源为中心，校园网络为基础，实现校园综合信息平台的可视化、数字化、网络化、智能化，如图2.12所示。它具有统一的教学平台、管理平台、数据平台，并且统一发布信息和统一认证身份。 　　2. 什么是智慧校园　　智慧校园是以物联网为基础，以各种应用服务系统为载体而构建的教学、科研、管理和校园生活为一体的新型智慧化的工作、学习和生活环境，利用先进的信息技术手段，实现基于数字环境的应用体系，使得人们能快速、准确地获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息，同时通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；通过应用服务的集成与融合来实现校园的信息获取、信息共享和信息服务，从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活以及智慧化的服务的实现进程。 　　智慧校园的发展历程如图2.13所示。 2.2.2 智慧校园的架构与技术核心　　智慧校园的架构分为三个方面。上网环境；数据环境，云计算环境、存储环境；再次，要拥有一个系统(物联系统)接入——支持各种智能终端、设施、设备联网的环境。 　　1. 智慧校园的网络环境　　智慧校园的网络环境主要分为：接入网，方便师生上互联网；教学网，支撑教学活动；科研网，支撑科研活动；资源网，支撑资源汇聚和传播活动；智能网，支撑和谐、生态校园建设。 　　2. 智慧校园的数据环境　　智慧校园的数据环境主要采用云计算环境，因为云计算服务平台可使量化、科学的决策成为可能。 　　3. 智慧校园的物联环境　　物联感知系统是整个智慧校园中最可见的一部分，该系统利用传感器、采集器、RFID、二维码、视频监控等感知技术和设备来实现校园环境管理的数字化。 　　4. 智慧校园的技术方法　　信息系统是一个提供全面信息服务的人机交互系统，信息应用系统的功能是通过服务来体现的。 1) 信息规范与标准2) 统一的基础设施平台3) 共享数据库平台4) 基于多网融合的新型网络监控与管理系统5) ?IC卡与手机融合的综合校园卡应用系统6) 面向信息服务的各类应用系统7) 物联网应用体验项目8) 三维可视化虚拟校园 　　5. 智慧