高三数学用空间向量求角和距离.docVIP

9．8用空间向量求角和距离 1．了解空间向量的概念；会建立坐标系，并用坐标来表示向量； 2．理解空间向量的坐标运算；会用向量工具求空间的角和距离. 二．建构知识网络 1．求角： （1）直线和直线所成的角：求二直线上的向量的夹角或补角； （2）直线和平面所成的角： ①找出射影，求线线角； ②求出平面的法向量，直线的方向向量，设线面角为θ,则.（3）二面角： ①求平面角，或求分别在两个面内与棱垂直的两个向量的夹角（或补角）； ②求两个法向量的夹角（或补角）. 2．求距离 （1）点M到面的距离 （如图）就是斜线段MN在法向量方向上的正投影. 由 得距离公式： （2）线面距离、面面距离都是求一点到平面的距离； （3）异面直线的距离：求出与二直线都垂直的法向量和连接两异面直线上两点的向量，再代上面距离公式.三、双基题目练练手 1．在空间直角坐标系中，已知点P（x，y，z），下列叙述中正确的个数是①点P关于x轴对称点的坐标是P1（x，－y，z） ②点P关于yOz平面对称点的坐标是P2（x，－y，－z） ③点P关于y轴对称点的坐标是P3（x，－y，z） ④点P关于原点对称的点的坐标是P4（－x，－y，－z） A3 B.2 C.1 D.0 2． 直三棱柱A1B1C1—ABC，∠BCA=90°，D1、F1分别是A1B1、A1C1的中点，BC=CA=CC1，则BD1与AF1所成角的余弦值是 （　　） A． B. C． D． 3．已知向量a=（1，1，0），b=（－1，0，2），且ka＋b与2a－b互相垂直，则k= 4． 已知A（3，2，1）、B（1，0，4），则线段AB的中点坐标和长度分别是 ， . ◆答案提示： 1. C； 2. A； 3. ； 4.（2，1，），dAB= 四、以典例题做一做 【例1】 (2005江西)如图，在长方体ABCD—A1B1C1D1，中，AD=AA1=1，AB=2，点E在棱AB上移动.（1）证明：D1E⊥A1D； （2）当E为AB的中点时，求点E到面ACD1的距离； （3）AE等于何值时，二面角D1—EC—D的大小为. 解：以D为坐标原点，直线DA，DC，DD1分别为x,y,z轴，建立空间直角坐标系，设AE=x，则A1（1，0，1），D1（0，0，1），E（1，x，0），A（1，0，0）C（0，2，0） （1） 因为E为AB的中点，则E（1，1，0）， 从而，， 设平面ACD1的法向量为不与y轴垂直,可设 ，则 也即，得，从而， ∴点E到平面AD1C的距离: （3） 设平面D1EC的法向量， 由 依题意 ∴（不合，舍去）， . ∴AE=时，二面角D1—EC—D的大小为 【例2】（2005全国）已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形，AB∥DC，底面ABCD， 且PA=AD=DC=AB=1，M是PB的中点。 （Ⅰ）证明：面PAD⊥面PCD； （Ⅱ）求AC与PB所成的角； （Ⅲ）求面AMC与面BMC所成二面角的大小. （Ⅰ）证明：因为PA⊥PD，PA⊥AB，AD⊥AB，以A为坐标原点AD长为单位长度，如图建立空间直角坐标系，则各点坐标为A（0，0，0）B（0，2，0），C（1，1，0），D（1，0，0），P（0，0，1），M（0，1， 又由题设知AD⊥DC，且AP与与AD是平面PAD内的两条相交直线，由此得DC⊥面PAD. 又DC在面PCD上，故面PAD⊥面PCD （Ⅱ）解：因 由此得AC与PB所成的角为 （Ⅲ）解：设平面ACM的法向量为， 由得： 设平面BCM的法向量为同上得 ∴ 结合图形可得二面角A-MC-B为 解法2：在MC上取一点N（x，y，z），则存在使 要使 为所求二面角的平面角. 【例3】如图，AF DE分别是⊙O ⊙O1的直径 AD与两圆所在的平面均垂直，AD＝8,BC是⊙O的直径，AB＝AC＝6，OE//AD (Ⅰ)求直线BD与EF所成的角； (Ⅱ)求异面直线BD和EF之间的距离. 解：(Ⅰ)以O为原点，BC AF OE所在直线为坐标轴，建立空间直角坐标系（如图所示）， 则O（0，0，0），A（0，，0），B（，0，0）,D（0，，8），E（0，0，8），F（0，，0） 所以， 设异面直线BD与EF所成角为，则 直线BD与EF所成的角为 (Ⅱ)设向量与BD、EF都垂直，则有 ， ∴ BD、EF之间的距离 五．提炼总结以为师 1.求线线角、线面角、二面角的方法： 2．求点面距离，线面距离、面面距离及异面直线的距离的方法： 同步练习9.8用空间向量求角和距离 【选择题】 1．设OABC是四面体，G1是△ABC的重心，G是OG1上一点，且OG=3GG1，若 =x+y+