23难忘的一课经典课件.ppt

带问题默读课文： 1、课文讲了一件什么事？ 2、可以把这件事分成哪两个部分？ 台湾人民没有忘记祖国，没有忘记祖国语言。虽然老师写得很吃力，但仍然（ ）地写着。虽然孩子们读得很吃力，但仍然 （ ）地读着。读得那么（ ），又那么（ ）。 好像每个字，每个音，都发自他们( ). 以前后桌四人为一小组，互相讨论： 1、为什么挂上这四幅伟人像？ 小礼堂 * * 孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的创始人 。 返回 儒家的至圣先师 ——孔子 * 诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。 返回 “鞠躬尽瘁，死而后已” ——诸葛亮 * 收复台湾的民族英雄——郑成功 返回 收复台湾的民族英雄 ——郑成功 * 孙中山 — 台湾人民称他为“国父 ”,是中国民主革命的先行者。 返回 中国民主革命的 伟大先行者 ——孙中山 孔 子：仁爱博学 诸葛亮：足智多谋 郑成功：坚强不屈 孙中山：爱国爱民 * 我紧紧地握着这位台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。” 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的 全部情感呢？ * 比较： 1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 2.没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 返回 填空： 在礼堂里，作者看到了 、 、 、 、 的画像。 通过作者的耳闻目睹，我们深切地感受到台湾人民强烈的 和深厚的 。 这是全文的 句。也表达了作者 的思想感情。 孔子 诸葛亮 郑成功 孙中山 民族精神 爱国情意 中心 强烈的民族精神和热爱祖国 “我是中国人,我爱中国.” 填空： 课文围绕 这一中心，详写了 、 、 这两件事。特别是把 的过程作为重点，详细描写。由此可见，凡是和 关系特别密切的材料，就是重点材料，应该写得 ，其余的次要材料，可以写得 。这就是单元学习重点，详写和略写。 “我是中国人，我爱中国！” 学习国语 参观小礼堂 学习国语 中心 详细 简略 * * 播放我的中国心。 * 注意控制播放。 * 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的宝岛，大家想不想欣赏一下那儿的风光？（课件：台湾风光） * 注意控制播放。 * 注意控制播放。 * 注意控制播放。 * 注意控制播放。 * 注意控制播放。 * 可是你们知道吗？ * * * * * * * * 停泊 港口 吃力 光复 真挚 崇高 敬意 统治 国语 准许 浓厚 * 23* 难忘的一课 新课标人教版五年级上册 * 我的中国心 张明敏 河山只在我梦里 祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心 * * 阿里山 * 日月潭 日月潭 * * * * 莲雾 芭乐 番石榴 * 了解过去 不忘历史 1661年3月，民族英雄郑成功率兵击败占据台湾38年之久的荷兰殖民者，收复台湾。 * 了解过去 不忘历史 1895年，清政府被迫签定了丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本。日寇强行要求台湾人民穿日本和服，说闽（mǐn）南话和日语，所有学校不准学中国的文字，不能写汉字，不能崇拜中国伟人，他们企图让中国人民忘掉自己的