13《坐井观天》课案.ppt

1、边读边标出自然段。 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么？ 无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。 我们看人看事要把目光放得远一些，这样才能看得清，看得准。不要像课文中的小青蛙那样，坐井观天，目光短浅，管中窥豹。老师希望小朋友们，在今后的学习生活中，要积极参与各种活动，要多到外面的世界去走一走，看一看，听一听，还要善于听取别人的意见。这样，你将成为一个见多识广的人。 欲穷千里目, 更上一层楼！ 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威 第二课时 说： “你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 说： “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 空话 2.细读课文，找出以下问题： (1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。） （2）青蛙认为天有多大？ （青蛙认为天只有井口那么大。） （3）小鸟认为天有多大？ （小鸟认为天无边无际，大得很。） 天不过井口那么大 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 无边无际，大得很哪！ 小鸟飞过哪些地方，看到过什么？ 大海 草原 森林 沙漠 大海无边无际，大得很哪！ ！ 草原无边无际，大得很哪！ 沙漠无边无际，大得很哪！ 青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？ 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑是 （ ） 自信愚蠢 小鸟的笑是（ ） 真诚善意 朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。 他一笑 ，大牙就露出来了 。 一……就…… ` 朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。 细读课文，找出以下问题： （1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？ （只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？ （无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天） 想象： 如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？ ? 哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。 不用谢！ 我们还是好 朋友呢！ 青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么？ 目光远大，见识广。 目光短浅，见 识少。 是指有些人见识少， 看事情简单、片面。 * * * * * 信 xìn 沿 yán 抬 tái 际 jì 蛙 wā 错 cuò 答 dá 还 hái　 yán 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在　　上。 井沿　 井 里 井 沿 井 沿 沿 几 举一反三 碗沿 河沿 青蛙坐在( ),小鸟落在( )。 井里 井沿 举一反三 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床 碗 锅 窗 默读课文，用—— “”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 蛙：你从哪儿来呀？  蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 蛙：你从哪儿来呀？鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，  下来找点水喝。 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？鸟