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- 约4.78千字
- 约 47页
- 2016-05-05 发布于湖北
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《老王》课案.ppt
7.第4段中“我强笑说……”,这里的“强”应怎样解释?“强笑”表达了“我”怎样的心情? “强”意为勉强;“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸。 11.“可是我害怕得糊涂了。”作者为什么害怕?结合文段简要回答。 老王的虚弱的身体禁不住生活的压力 12.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么? 因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路。我想像着他都要散架了。 14.第15段说每想起老王,总觉得心上不安。“因为他来表示谢意,我却拿钱去侮辱他?”你认为作者拿钱给老王的行为是“侮辱”他吗?请说说理由。 示例:老王的善良和谢意是无法用钱来衡量的,“我”从怜悯他的角度给他钱显得很俗气,所以说是“侮辱”他。 朗读第八节至第二十二节,思考: “他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”(第八段)这句话属于什么描写,说明了什么? 肖像描写,运用比喻手法借僵尸、骷髅外表的恐怖、干枯形象以及不经打的特点,形象而贴切地写出了老王因病痛的折磨而变得外表恐怖、干瘦和衰弱的特点。 朗读第八节至第二十二节,思考: 第十段中为什么说“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。”老王送来的鸡蛋再多,总也有个数量,为什么说多得数
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