国培简报第三期祥解.ppt

* 15乾安县小学综合2坊 编者：张雅鹃 2015年12月15日 第三期 有一种酒，交“舍得”，有一种爱，叫“奉献”，有一种情叫“国培”。2015年9月我们相识在“国培”这个光彩熠熠的舞台。如今，这个舞台即将褪去其华丽的外衣，然而，留下的并不是我们孤单的身影，不是我们挥泪的离别，亦不只是相互之间简单的祝福，而是我们队这个“新家庭”未来发展的思索，对建立长期互动机制的信心……国培即将谢幕，但专家的谆谆教导仍回绕耳畔，同行的先进经验已初见成效，羽翼日丰的我们正走向教育事业的星光大道。在这里我们有了归宿感；在这里，我们有了收获感；在这里，我们有了奋斗感！ 学 情 通 报 作者：王秀芳 个人专业发展基础分析 ：本人在教育教学理论上有一定素养，阅读过《陶行知教育名篇》苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》《学习的革命》以及语文学科教学论书籍，对语文课标理解比较透彻。擅长中高年段语文阅读教学和作文教学。有写作功底，比较擅长写作教学论文、教育叙事。对教育教学需要的技术手段比较熟悉的是word文档编辑、幻灯片制作，在课堂教学中经常使用的是电脑课件、投影仪。但对截取、制作视频、音频技术、flash等不熟悉。 个人专业发展目标分析 ：使用了word文档编辑。通过本次学习，我想要在以下几方面获得发展：一、掌握截取、制作视频、音频技术、flash课件制作、微课翻转课堂的操作体系，掌握微课制作方法、技术。二、拓宽教育视界，了解国际国内利用电子技术改革课堂教学的相关知识。 本次研修内容的确定 ：一、掌握截取、制作视频、音频技术。二、掌握flash课件制作的基本方法，可以制作简单的flash课件。三、了解微课的相关知识，了解翻转课堂的操作体系，掌握微课制作方法、技术。 个人研修安排 ：1、听课：认真听课，了解截取、制作视频、音频、flash课件制作的基本方法，了解微课的相关知识，了解翻转课堂的操作体系，掌握微课制作方法、技术。2、实践：把在平台上学到的信息技术方法应用到课堂教学实践中去，反复应用，形成技能。3、反思、总结：逐渐改变自己的课堂教学模式和教学理念。 作者：徐静波 教学内容：人教版小学二年级下册《我和动物交朋友》教材分析：《我和动物交朋友》是人教版品德与生活二年级下册第二单元的第三个主题。《我和动物交朋友》这节课比较贴近学生的生活实际，同时教学内容也深受学生的喜爱，通过这节课使让学生知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的，同时培养保护珍稀动物的意识。 教学目标：1 通过猜谜语和听故事等活动，帮助学生了解一些动物的特点与习性。2 使学生懂得动物是人类的朋友，应该善待动物，和动物交朋友。3 善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。重点难点：1、了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，在探究动物生活习性的研究活动中增进对动物的情感，在生活中去热爱、保护动物。2、懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。课前准备：天士博TB680交互式电子白板及动画视频? 活动过程：课前活动：播放动物集锦活动一：猜谜认识动物朋友1、猜动物谜语。2、2:00---4:00分时，课件出示动物图片，让学生说出动物名称。3、揭示课题并板书活动二：夸夸我的好朋友1、你喜欢的动物是什么？用一两句话夸夸自己的动物朋友。2、小组里互相交流。3、7:00分---10:00分时由6个组长操作白板，学生趣味竞猜活动。指名模仿动物的叫声或动作，其余猜动物名称。4、老师说出动物的名称，同学模仿它们的叫声或动作。 …… 作者：石玉兵 实践收获 ：第一：认识月相及画月相。学生在过去的生活中对月亮有一定程度上的认识，通过让学生动手画月亮的样子，说说自己所画的月亮是在什么时候看到的，帮助他们将头脑中比较零散的影象进行整理，从而知道月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。第二：初步推测月相变化。月相变化的规律的认识是本课的一个难点，我在这个环节中是这样设计的。，首先让学生自己画月相，然后通过观察发现，老师的讲解，了解实际生活中的月相是怎么样的，知道像那种弯过头的月相是实际中所不存在的。有了这一基础，学生在画月相时就不容易出错误，接着引导学生根据平时的观察，用逻辑推理的方式，通过合作交流，收集多方面的信息，将自己画的月相贴在初一到十五中的某一天。到底是哪天的月相，到底对不对？也就很自然的引出了后面的模拟实验，我们需要实验来验证，来观察，来发现。?第三：模拟月相变化的现象。将一地球仪模拟为月球，学生当作地球，当老师手持“月球”围绕“地球”转动的时候，学生便可以很清楚的发