【SQDH】-学(人教版)八级语文下册：21与朱元思书习题课件精要.ppt

21.与朱元思书 piǎo línɡ kē lún yīnɡ kuī xuān miǎo yuān lì bì 烟雾 一样的颜色 青白色 比箭还快 飞奔的马 使人感到寒意 高；远 形容水声清越 凭借 至 筹划 树木的枝干 顺、随 “转”通“啭”，鸟叫声 “反”通“返”，返回 随着 7．重点句子翻译。(10分) (1)风烟俱净，天山共色。 ? (2)急湍甚箭，猛浪若奔。 ? (3)负势竞上，互相轩邈。 (4)鸢飞戾天者，望峰息心。 ? (5)经纶世务者，窥谷忘反。 烟雾完全消失，天空和群山呈现相同的颜色。 湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马。 (重重叠叠的山峦)凭借(高峻的)地势，竞相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他热衷于功名利禄的心。 那些忙于处理社会事务的人，看到(这些幽美的)山谷就会流连忘返。 8．重点句子默写。(6分) (1)总领全文的句子是__________，__________。 (2)写富春江水清澈的句子是__________，________。_________，________。 (3)写听觉感受的句子是_________，________；__________，___________。______________，____________；写视觉感受的句子是___________，_____ ____；___________，___________。 奇山异水 天下独绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 风烟俱净 共色 天山 急湍甚箭 猛浪若奔 (4)写山“奇”的句子是_________，________，_________，____________，________，__________。 (5)文中“__________，__________”一句是写水流湍急，《三峡》一文中与其有异曲同工之妙的句子是_____________，__________，______________，__________，__________。 (6)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子是__________，__________；____________，__________。 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 急湍甚箭 猛浪若奔 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 9．作家作品。(5分) (1)吴均，_________文学家。他出身贫寒，好学有才。他通史学，私自撰写了__________。本文虽名“书”，是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，实际上描写的是________________________。 (2)骈文，是________以来产生的一种文体，是与散文相对的。其主要特点是以四、六句式为主，故也称“四六文”或“骈四俪六”。讲究____________，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈体”，也称“骈俪文”或“骈偶文”。 南朝梁 《齐春秋》 富春江雄奇秀丽的景色 魏晋 对仗工整 凭依地势 至 平息热衷于功名利禄的心 横斜的树枝 2．翻译下列句子。(3分) 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 水都是青白色的，千丈深的地方也能看到底，江水清澈见底，游鱼和细小的石子都能看得清清楚楚。 3．“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里。(4分) 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 4．从写景方面看，本文第三段是按什么顺序写景的？作者是从哪几个角度来描写景物的？(2分) 由高到低，由远及近。视觉、听觉。 5．作者抒发了自己什么样的思想感情？(2分) 不仅表达了对自然美景的热爱与追求，更传达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 7．翻译下面的句子。(4分) (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。 (2)山谷所资，于斯已办。 山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。 8．甲、乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。(4分) 甲文：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。　 作用：活灵活现地写出了树之高，山之峻。　 乙文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。　 作用：生动形象地再现了山之高，水之急。 9．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？(2分) 对功名利禄的蔑视，对自然美景的热爱与追求。 10．请解释文中加点词的意思