健康教育培训课件2祥解.ppt

⑵、组织授课对象 一是开发行政领导，由领导组织群众举办讲座；二是联系机关企事业单位开展讲座；三是利用小礼品，吸引群众参加讲座。 ⑶、讲座方法 A、精心写稿。在我们提供的讲稿基础上进行再创作，讲稿内容以1小时为宜。再创作时至少要有三个亮点：一是开场白要亲近授课对象，引人入胜； 二是内容与听众有着直接的关系，重点不能太多，话题不能太散，在适当的时候要引用一些真实事例，或者奇闻趣事；三是结尾要干净利落，有回味余地。 B、认真备课。要多读多记讲稿，尽量把讲稿“吃”进肚子里！以便于大多时间在脱稿讲座，从而增强讲座的效果。 C、麻起胆子讲 在你讲座之前，要有足够的自信心，具有压倒一切的气势！还要沉静自若，胸中装有百万兵！ D、掌控现场气氛 首先，要讲好开场白。开讲之时，要气守丹田，语惊四座！讲座中，要吐词清楚，字正腔园，语音宏亮，节奏分明，抑扬顿挫 。讲座内容要深入浅出， 通俗易懂。偶尔穿插一些故事，借以说明事理，或结合案例展开分析，努力使听众觉得有趣，记得清楚。 讲座过程中，要密切注意会场动态，如果秩序不好，就要创设情境，采用风趣、幽默等方式来激发听众的兴趣，尽量使双方互动起来，让听众随你欢喜随你忧，甚至随你呼吸！ 结束语要说谢谢，并且干净利落。 知识讲座档案：⑴、健康教育活动记录表；⑵、通知；⑶、签到表；⑷、讲稿；⑸、简报（含照片）。 ——见活动记录表、通知、简报3个模板。 ㈤、住院病人健康教育 社区卫生服务中心要有针对性地向住院患者及其陪护人员开展相关疾病卫生知识宣传和康复指导。 档案：1、住院部知识讲座4次：⑴、健康教育活动记录表；⑵、通知；⑶、签到表；⑷、讲稿；⑸、简报（含照片）； 2、住院部建有健康教育资料袋或资料架，病人领取健康教育处方的照片； 3、医嘱，记录教育内容； 4、护理，记录教育内容。 ㈥、个体化健康教育 社区卫生服务中心在门诊、出诊时，要对患者开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。 档案：门诊日志记录的健康教育内容。 ㈦、控烟工作 档案：“无烟医院”创建成果巩固资料。 ㈧、管理制度 健教人员、设备（照相机、DVD、电视机）计划、总结。 * 2013年健康教育培训课件 开封市繁塔社区卫生服务中心 -- 第一部分、理论知识 健康 健康教育 健康促进 名 词 解 释 健康的含义： 健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。 吸毒、吸烟 营养过剩 缺乏运动 缺乏交流 健康教育的含义： 健康教育是通过有计划、有组织、有目的的信息传播和行为干预等教育活动与过程，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。 掌握卫生保健知识 树立健康观念 自愿采纳有利于健康 的 行 为 和 生活方式 为健康教育立法 财政加大投入 当地政府硬化所有道路 配齐卫生设施 安装健身设施 保护环境卫生 人人有责 村委会组织群众 学习健康知识 健康促进的含义 健康促进是指以健康教育、组织、 立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康。 卫生宣教=知识普及 健康教育=知+信+行 健康促进=健康教育+环境支持 第二部